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超重、失重的延伸 湖州中学 汤国强 自从神舟六号宇宙飞船发射成功以来，人们常常谈论超重、失重，从电视上也可以看到宇航员处于完全失重时的现象。有了载人飞船，人类设想宇宙宾馆、太空旅游、结婚等。随着我国航天技术的发展，登月计划的实施，超重和失重现象是很多青年人梦想偿试的。实际上超重、失重是牛顿第二定律的一个重要应用，也是高考中经常涉及的一个热点问题。 一、单体超（失）重 高中课本在介绍超（失）重概念时，举了如下的例子： 升降机以加速度a=0.5m/s2匀加速上升，站在升降机里的人质量是50kg，人对升降机底板的压力是多少？ 解析：以人为研究对象受到重力G和地板对人的支持力F，由牛顿第二定律得： ⑴ ∴ 由牛顿第三定律得，人对地板的压力大小也是515N，可见，人对地板的压力比人实际受到的重力大。物体对支持物的压力（或是对绳子的拉力）大于物体重力的情况称为超重，同理可得失重概念。 分析：对⑴式我们把F理解为视重，用视重减去物体重力刚好为超重量△F=ma，特别指出a指竖直方向的加速度，即△F=may（对失重量也成立），有了超（失）重量的表达式，反过来求物体对支持物的压力（或是对绳子的拉力）可表示为： F=G+△F（取竖直向上为正，△F＞0则为超重，△F＜0则为失重） 二、系统超（失）重 在单体超（失）重基础上，我们推导系统超（失）重。设系统有A、B两物体组成，A的加速度为a1，B的加速度为a2，竖直方向的分加速度分别为a1y和a2y，则整个系统超（失）重量为：以竖直向上为正，若△F＞0则系统为超重，若△F＜0则系统为失重，则整个系统对接触面的压力（或绳子拉子）可表示为F=G+△F（G为A、B两物体总质量）。 1、两物体中一个平衡，一个有加速度 定性判断 例1、如图所示A为电磁铁，C为胶木秤盘，A和C（包括支架）的总质量为M，整个装置用轻绳悬挂在O点。当电磁铁通电，铁片被吸引上升的过程中，轻绳上拉力F （M+m）g（填＞、＜、＝） 解析：支架受力平衡，铁块加速上升则△F＞0，所以F＞（M+m）g 定量计算 ▲加速度方向在竖直方向上 例2、如图所示，在电动机上距水平轴O为R处固定一个质量为m的铁块，电动机启动后达到稳定时，以角速度ω做匀速圆周运动，则在转动过程中，电动机对地面的最大压力和最小压力的数值之差为多少？（上海高考题）解析：电动机受力平衡，当铁块在最低点A时向心加速度竖直向上，铁块超重最多，则系统对地面的压力最大（设系统重力为G），同理当铁块在最高点B时，向心加速度竖直向下，铁块失重最多，则系统对地面压力最小则 ▲加速度方向不在竖直方向上 例3、如图所示，在托盘测力计的托盘内固定一个倾角为30°的光滑斜面，现将一个重为4N的物体放在斜面上，让它自由滑下，那么测力计因4N物体的存在而增加的读数是 （提示：要把物体加速度分解，求出竖直方向的分加速度，测力计增加的读数可表示为4N-△F，答案3N） ▲利用超（失）重求单摆的等效重力加速度 ▲单摆的周期公式 等效重力加速度：如果单摆处于起动或制动中的电梯里，若电梯的加速度竖直向上，则；若加速度竖直向下，则。那么计算等效重力加速度g’的方法是什么呢？ 方法是 静止指相对装置静止，其中平衡位置摆线的受力 2、两物体均有加速度 定性判断 例4、如图所示，台秤上有一水箱，里面有水和一木球，木球用细绳拴在底部，台秤的指针在一定的位置，剪断细绳木球在水里加速上升的过程中，台秤指针所表示的刻度将 （填变大、普通小、不变） 解析：木球加速上升的同时有一同体积的水球加速下沉，木球超重，水球失重。由于水球重大于同体积木球的重量，所以△F＜0，即系统失重，所以台秤读数将减小。 定量计算 ▲加速度方向在竖直方向上 例5、如图所示，一密度为ρ0，重为W1的铁块悬挂于弹簧秤S上，并全部浸入密度为ρ的液体中，若液体及杯共重W2，全部置于磅秤S上。若撤去弹簧秤，铁块在液体中“自由下落”磅秤的示数为多少？ 解析：铁球加速下沉时，有同体积的水球以相同加速度在加速上升，所以铁球失重，水球超重。由于铁球质量大于同体积水球质量，所以整个系统处于失重状态。设铁球加速下降时加速度为a，系统失重量（设水球质量为m1，铁球质量为m2）则磅秤示数为： 代入得： ▲处理和弹簧相连的物体的超（失）重问题 例6、如图所示，质量为m的物体A放在质量为M的平台B上，随平台B在竖直方向上做简谐振动，振幅一定。运动到最高点时，物体A对平台B的压力恰好为零。当物体A运动到最低点时，求弹簧弹力的大小。 解析：