星海音乐学院2015年毕业生就业质量年报告-大学生就业在线.PDFVIP

星 海 音 乐 学 院 2015 年毕业生就业质量年度报告 目 录 第一部分 学校情况 一、人才培养定位及目标 二、办学历史 三、2015 年毕业生基本情况（生源情况） 第二部分 学校就业工作政策及服务 一、学校就业工作政策 二、学校就业指导与服务 第三部分 2015 届毕业生就业总体情况及特点 一、就业地区 二、就业行业 三、就业单位类型 四、毕业生就业满意度 五、用人单位满意度 第四部分 毕业生就业期望及就业环境评价 一、就业意向 二、就业环境评价及期望 第五部分 就业工作对教育教学的反馈 一、对专业结构调整的反馈 二、对人才培养的反馈 三、工作展望 2 第一部分 学校情况 岭南大地，钟灵毓秀，音乐文化底蕴深厚。星海音乐学院位 于岭南文化中心——广州，是华南地区唯一的高等音乐专业学 府。学校深深植根于岭南这片人文沃土，浸染着岭南音乐文化的 精魂，铸就了兼容并包、博采众长、开放创新的办学精神，形成 了优良的教育教学传统。 一、人才培养定位及目标 学校以培养德智体美全面发展、具有创新精神和实践能力的 高素质音乐与舞蹈艺术等专门人才和复合型人才为己任，继承中 华民族优秀文化传统，传承岭南音乐文化，弘扬星海精神，遵循 “求真、尚美、崇德、敬业”的校训，服务国家经济文化建设。 学校 2005 年办学主体进驻广州大学城，从此融身于多学科大学 环境中，以大学城这个具有强劲后发优势的教育生态环境为平 台，依托地处改革开放前沿、毗邻港澳的地缘优势，锐意创新、 谋求发展，努力实现“建成与广东经济社会发展相适应、在国内 有较强竞争力、在国际有一定影响的高水平音乐学院”的目标。 学校以音乐与舞蹈学、戏剧与影视学为主，协调发展相关艺 术学科，实行以校、系（二级学院）两级管理为主的内部管理体 制，共设有现代音乐与戏剧学院、音乐学系、声乐系、钢琴系等 16 个系（院、部），还设有继续教育学院、附属中等音乐学校、 音乐研究所、岭南音乐文化研究中心、艺术交流中心、社会音乐 教育培训中心，拥有广东省普通高校人文社科重点研究基地、国 3 家大学生文化素质教育基地（联合）和 4 个实验乐团。 办学五十八年来,学校向社会输送了一万多名高级音乐舞蹈 艺术人才，他们以扎实的专业基础和优异的综合素质，得到社会 和用人单位的广泛好评。 二、办学历史 星海音乐学院前身为 1957 年广东省政府创办的广州音乐学 校。随后学校数易其名，几经变迁。1958 年更名为广州音乐专 科学校；1965 年与广东舞蹈学校合并为广东艺术专科学校；1969 年与广州美术学院合并为广东人民艺术学院；1978 年 3 月复名 为广州音乐专科学校；1981 年 6 月经国务院批准，升格为广州 音乐学院；1985 年 12 月，为纪念广东籍人民音乐家冼星海，更 名为星海音乐学院。 三、2015 年毕业生基本情况（生源情况） 截至 2015 年 12 月，我校在校普通教育本科生 3709 人，成 人教育本、专科生 683 人，研究生 206 人。我校共有 2015 届毕 业生 953 人，其中本科毕业生 900 人，研究生毕业生 53 人。毕 业生人数较去年减少 60 人。我校毕业生主要生源地为广东省， 约占毕业生总数的 69.15%。具体情况如下： 表 1-1 星海音乐学院 2015 届毕业生情况表（按专业） 专业名称 学历 人数 专业名称 学历 人数 现代音乐系