赞颂了母亲勤劳俭朴坚强不屈的优秀品质.PPTVIP

学习目标 1.作者和字词。 2. 回忆录的特点。 3.学习按时间顺序，有重点地选取典型材料，来表现人物优秀品质的写法 。 4.体会作者对母亲的思念、敬爱之情。 5.本文的写作技巧。 文体知识 回忆录，是传记的一种，用回忆的形式记叙历史事件或个人的真实生活。回忆录具有如下特点： A、用叙述、描写的方法，追记本人或 他人过去的生活经历和社会活动。 B、篇幅有长有短，带有文献性质。 C、要求写真人真事，语言简明平实。 三、方法指导（如何读写人的回忆录？） 1、抓住叙写的主线。 （因为回忆录是依第一人称叙写人物的，在阅读时应沿着叙写的主线，如作者描述了哪些具体的事件，进而把握所写人物的思想性格、品德、气质。） 2、从记叙的字里行间和作者的议论中，弄清作者对人物的褒贬态度。 （回忆录的作者常常是带着感情来记叙的，不时还插入议论。） 一.请在各段落中试着找出中心句，并用铅笔先标注出来。 第八段：但是灾难并不因为中国农民的和平就不降临到他们身上。母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。 第十四段：我应该感谢母亲她叫给我与困难作斗争的经验 二.本文可分为几部分？ 详细解读第三部分（16-17） 1.这部分写了什么？请简要概括 2.文中“创造了”和“创造着”能否互换？谈谈你的理由。 3.作者将如何报答自己的母亲？ 4.第16段的末尾， “一定能做到的” ，有什么好处？ 课文第十四、十五段。内容上写“我”感谢母亲对“我”的教育与深刻影响。此处承接上文的事实发议论，不仅高度评价了母亲对作者的教育与影响，而且抒发了作者爱母亲的思想感情，并总结了上文,深化了主题。 总结全文 　主题：　文章回忆了母亲勤劳的一生，及对自己的教育和影响。赞颂了母亲勤劳俭朴、坚强不屈的优秀品质。抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了自己尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。 * * 朱德（1886—1976）是中国人民伟大的革命战士和无产阶级革命家，是党、国家和军队的卓越领导人之一，中国十大元帅之一。1954年，当选为中华人民共和国副主席，被任命为国防委员会副主席。二届人大后，当选为全国人大常委会委员长。 他母亲钟太夫人忠厚仁慈、坚韧顽强、爱憎分明、始终如一地支持儿子投身于革命事业。她勤劳一生，在世上活了86个春秋，1944年她逝世，朱德同志怀着悲痛心情写下了这篇朴素感人的回忆录。 检查自学情况 1、读准下列字音 佃农（ ） 妯娌（ ） 迁徙（ ） 差役（ ） 衙门（ ） 溺死 （ ） 横蛮（ ） 聊（ ）叙 祖籍（ ） 东挪西借( ) 私塾( ) 　不辍劳作( ) ｄｉàｎ ｚｈóｕｌǐ xǐ ch ā i ｙá ｎì ｈèｎｇ liáo j í nu ó ｓｈú ｃｈｕò (2)解释下列词语。 ①不辍劳作（chuò）：不停地劳动（耕作）。 ②任劳任怨（rèn yuàn）：一切劳苦和怨言都能经受。任，担当、承受。 ③宽厚仁慈（rén cí）：待人宽大厚道，仁爱慈善。 ④为富不仁（wéi fù）：有钱而心狠，残酷剥削穷人，压迫穷人。 ⑤节衣缩食（suō shí）：尽量节省。节，减省；缩，缩减。 ⑥支撑门户（zｈī chēng）：勉强维持家庭。 ⑦东挪西借（nuó）：文中指到处向人家借钱。 ⑧聊叙（liáｏxù）：叙谈叙谈。聊，姑且、略；叙，谈（姑且谈谈） 9.好劳动（hǎo）：劳动的好手。 阅读课文后思考： 1、用圈划法把各文段的中心句找出来。 2、本文可分为几部分？ 3、课文是按什么顺序，以什么为线索将众多的材料有条不紊地组织为一个整体的？ 4、文章回忆了母亲哪些方面的事情？分别表现了母亲什么性格特征和哪些优秀品质？请你用简短的语言概括。 5、本文主要的表达方式是什么？把文中有关议论性的语段找出来，并说说有什么作用？ 第二段：我家是佃农。 第三段：母亲一共生了十三个儿女。 第四段：母亲是个好劳动。 第五段：母亲这样整日忙碌着。 第六段：佃户家庭的生活自然是艰苦的，可是 　　　由于母亲的聪明能干，也勉强过得下去。 第七段：勤劳的家庭是有规律的。母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印