[教育学]多媒体课件.ppt

第四讲 多媒体课件的设计与开发 现代教育技术课程 主要内容 多媒体课件概述 一、多媒体课件的定义 1、课件 从广义上讲，凡具备一定教学功能的教学软件都可称之为“课件”。 狭义的课件指，根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。也就是说其中必须包括具体学科的教学内容。 2、多媒体课件 多媒体课件则是指应用了多种媒体(包括文字、图形、图像、声音、动画等)的新型课件，它是以计算机为核心，交互地综合处理文字、图形、图像、声音、动画、视频等多种信息的一种教学软件。 多媒体课件的类型 课堂演示型 帮助教师备课型 个别化学习型 协作学习型 整合型 个别化学习型的课件是为学习者提供一个个别化的学习环境，学习者通过与计算机的交互作用完成教学内容的学习，实现一定的教学目标。在学习过程中学习者根据自身的条件进行自主化的学习。 操练与练习（Drill and Practice） 这种课件通常不是向学生传授新的教学内容，而是学生在学习了某一内容之后，通过反复地练习而达到对知识的熟练掌握，比如数学运算、外语拼写等。 计算机辅助测验（Computer Assisted Testing） 这种类型的课件主要是辅助教师完成一些教学测验，也可以说是一个测验系统，它一般会是一个大的试题库，计算机根据学习者选择的试题类型和试题难度可以自动出题，让学生回答，学生提交结果后，计算机系统可以自动阅卷并提供相应的反馈。 对话（Dialogue） 对话有两种类型，一是由计算机控制的对话称为个别指导；二是由学习者控制的对话，称为询问。 模拟（Simulation） 在教学中，模拟是通过仿真或再现真实世界的某些方面，让学生在这样的背景下完成实际操作活动而进行学习。 ①演示模拟 ②操作模拟 ③过程模拟 ④训练模拟 游戏（Games） 计算机以游戏的形式呈现教学内容，产生一种富有趣味性和竞争性的学习环境，激发学生的学习动机，使学生在游戏活动中得到训练或有所发现，从而取得积极的教育效果。 案例：涂鸦城的神奇画笔 问题解答（Problem Solving） 指在教学中运用计算机作为工具，让学生自己去解决那些与实际背景较接近的问题，目的是培养学生解决问题的能力。 案例：《我为新家来设计》 发现学习（Discovery Learning） 发现式学习是主张学生独立学习、独立思考，自己发现问题，自己解决问题并得出结论的一种学习方法。 这种类型的课件是给学习者构造一个良好的学习环境，并给他们提供线索、分析和掌握新概念和原理的工具，学生通过不断的探索、尝试，发现其中的规律和知识。 案例：LOGO计算机程序语言 主要内容 多媒体课件的开发过程 多媒体CAI课件本质上是一种计算机软件，它的制作过程和方法与一般的软件工程有许多相同的地方。一般而言，多媒体课件的开发过程包括分析、设计、制作、评价四部分。 封面导言设计 屏幕界面设计 交互设计 导航策略设计 2、屏幕界面设计 屏幕界面的整体设计??? 界面窗口的大小设计 布局 主题??? 教学信息设计 多媒体素材设计 多媒体课件中文字、图形图象、动画、视频、声音的设计。 颜色的运用 人机交互设计的原则 简易性 反馈性 一致性 可靠性 图形化 检索导航 帮助导航 预演导航 线索导航 书签导航 导航图 由任课教师编写。 包括使用对象和使用方式说明； 教学内容和教学方式的描述； 文字脚本卡片。 PowerPoint——基于幻灯片 PowerPoint制作课件的特点 “幻灯片”式的演示效果 强大的多媒体功能 播放灵活 编辑方便 缺乏交互性 Flash——基于时间 Flash制作课件的一些特点 利用Flash制作的动画是矢量。 修改容易。 利用Flash生成的动画播放文件（*.swf）数据量小。 交互性强。 播放方便。 FrontPage——基于页面 网络课件的框架一般使用Frontpage、DreamWeaver等网页设计软件工具，其中FrontPage适合网页的开发，易学易用。它是Microsoft公司推出的“所见即所得”的Web网站编辑器，是制作网络课件常用的工具。 Authorware——基于图标 Authorware是Macromedia公司出品的一套多媒体制作软件，是一种基于