[理化生]《162内能》.ppt

13．（2012?安徽）下列关于功、内能和热量的描述中 正确的是（　　） A．物体的温度不变，内能一定不变　 B．做功和热传递都能改变物体的内能　 C．温度高的物体含有的热量比温度低的物体多　 D．热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递 B 14．（2012·达州）关于温度、热量、和内能，下列说法正确的是（　　） A．温度高的物体内能一定大　 B．物体的温度越高，所含的热量越多　 C．内能少的物体也可能将能量传给内能多的 D．物体内能增加，一定是物体吸收了热量 Ｃ 15、下列关于温度、热量和内能的说法中正确的是（ 　　　　　 ） A．物体温度升高，一定吸收了热量　　　 B．物体放出热量时，温度一定降低　　　 C．物体温度升高，内能一定增加　　　 D．物体内能增加时，温度一定升高　 Ｃ 16. 下列说法正确的是（　　） A.　水的沸点是100摄氏度 B.　物体的温度高，内能一定大 C.　蒸发只在液体的表面发生 D.　分子的内能包含分子的动能和势能 Ｃ 17.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用 的方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体之间 .两手摩擦也能使手暖和,这是用 的方法增加手的内能,在这过程中, 能转化为内能. 转 移 做功 机械能 * * * 同一物体温度升高，分子热运动剧烈，分子动能增大，故内能也增大。 物体的内能与物体的质量有关，物体的质量越大，物体所含分子的数量越多，内能也越多。 质量 物体的状态不同，分子之间的相互作用力也不同，分子的势能不同，所以物体的内能也不同。 影响物体内能的因素 温度 状态 比较下列各杯水内能的大小，并简要说明理由。 （a） （b） （c） 内能最大的 ，是最小是 。 （c） （a） 2、如何判断同一个物体的内能是否发生变化呢？ 物体的内能与温度有关。 理解：同一物体同一状态的内能才可以比较： A、物体的温度升高，其内能增加； B、物体的温度降低，其内能减小； 看物体温度是否发生变化。 温度高的物体一定比温度低的物体内能大？ 三、怎样改变物体的内能 冬天你有哪些办法可以让你的手变得更暖和些？ 搓手 It was an Elephant! 改变物体内能的方法 做功 热传递 搓手 3、热传递：热从高温物体传到低温物体或从物体的高温部分传到低温部分的现象。 热传递的条件是： 热传递的方向是： 热传递过程中转移的是： 热传递的结果是： 存在温度差 从高温转移到低温 能量 两物体的温度相同 4、热传递的实质 内能发生转移 高温物体 低温物体 能量转移到 (不同物体之间) 高温部分 低温部分 (同一物体之间) 吸热 内能增加 放热 温度升高 温度降低 内能减少 内能的转移量＝热量 内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和势能的总和，是一个状态量，常说“具有多少内能”； 热量是指在热传递过程中，转移的那部分内能，是一个过程量，常说“吸收热量”或“放出热量”，“传递热量”。不能说“物体具有或含有热量”。 在热传递过程中，传递内能的多少叫热量。 热量： 【内能与热量的区别】 改变物体内能的方法 热传递 做　功 物体吸收热量 物体放出热量 内能增加 内能减少 内能转移 判断下列各说法是否正确？ 1、物体温度高时比温度低时含有的热量多 2、物体吸收了热量，温度一定升高 3、物体吸收了热量，内能就会增大；反之，内能就会减少。 （×） （×） （√） （如：沸腾的水再吸热温度不升高。） 4、甲乙两个铁块，甲的温度为50℃，乙的温度为30℃，下列说法中正确的是 （ ） A、甲的热量一定比乙的热量多 B、甲的内能一定比乙的内能多 C、甲的机械能一定比乙的机械能多 D、甲的分子无规则运动一定比乙剧烈 D 热量　　　： 热量的单位也是_____，符号是___。 （Q） （热量是一个过程量） 焦耳 J 物体吸收或放出热量 温度 变化 不一定 一定 但内能 变化 热量＝物体内能的变化量＝传递的内能 做功改变物体内能 搓手时手变热了 滑下时摩擦发烫了 钻木取火 内能增加了 机械能转化成内能 克服摩擦做功 温度升高 １.演示分析教材实验　　甲图 迅速下压活塞，　　　对　　　　做功，　　　的内 能　　　　，　　　　的温度升高，达到　　　的着火点，所以棉花燃烧。 活塞 空气 空气 增加 空气 棉花 ２.该实验表明： 对物体做功，物体的内能增加。 ３.该实验能量转化： 机械能转化为