2018年1月25日 古代诗歌阅读专题(四)-学易试题君之每日一题君2017-2018学年高一语文人教版(上学期期末复习).docVIP

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2018年1月25日 古代诗歌阅读专题(四)-学易试题君之每日一题君2017-2018学年高一语文人教版(上学期期末复习).doc

2018年1月25日 古代诗歌阅读专题(四)-学易试题君之每日一题君2017-2018学年高一语文人教版(上学期期末复习)

2018年1月25日 古代诗歌阅读专题(四) 高考频度:★★★★☆ ┇ 难易程度:★★★★☆ 【2016-2017学年新疆哈密地区第二中学高一上学期期末】阅读下面一首诗,完成下列小题。 情诗曹植 微阴翳阳景,清风吹我衣。 游鱼潜渌水,翔鸟薄天飞。 眇眇客行士,徭役不得归。 始出严霜结,今来白露。 游子叹黍离①,处者歌式微②。 慷慨对嘉宾,凄怆内伤悲。 注释:①黍离:出自《诗经》,是东周人缅怀故都之作,后借指故国之思。这里取其感伤乱离、行役不已之意。②处者:指役夫的家人。式微:出自《诗经》,有“式微,式微,胡不归”之句,意为家人期盼役夫早归。 1下列对本诗的理解和赏析,不正确的两项是 A.本诗属于近体诗,开篇两句写景,薄云遮蔽了阳光,清风吹动着衣裳,景中含情。 B三、四句写鱼儿安然游于渌水之中,翔鸟自由地高飞云天,俯仰有致,意境开阔。 C七、八句借物象变化,既写出时间流逝,也表现了游子离乡与归家时不同的心情。 D九、十句所运用的典故,委婉含蓄地传达出“游子”和“处者”思亲盼归的情感。 这首诗与曹操的《短歌行》都体现了建安文学“悲歌慷慨”的特点,它们表达的情感有哪些不同? 【参考答案】 1.AC 2.要点:《情诗》:抒发了游子行役不得归的思乡怀亲的情感;表达了作者对身处乱离中的人们的深切同情;寄寓了曹植有志不得伸展的凄怆伤悲之感。 《短歌行》:①表达了时不我待的忧思;②对天下贤才能士的渴慕;③抒发了曹操欲结束战乱、一统天下的壮志豪情。 【试题分析】 1.A项,本诗属于古体诗。近体诗又称今体诗或格律诗,是一种讲究平仄、对仗和押韵的诗歌体裁。为有别于古体诗而有近体之名。指初唐之后,形成的又一诗歌体裁。C项,应为表现了游子有家难归的心情。曹植写这首诗的目的,在于感慨“感伤乱离、行役不已”。就在注释①里。七八句意思为,启程之日严霜冻结,如今归来白露已晞。从离家时的严霜之景,到如今的白露已晞,用物象的变化写出时间的流转,虽然景物不同,但是都体现了役夫久戍他乡,有家难归的愁苦。 一、【2016-2017学年广东省实验中学高一上期末】A.《行行重行行》来自《古诗十九首》,是东汉末年文人五言诗作,这些诗原本无题,后人为了辨别记忆,习惯以首句为题。 B.诗的开头叠用四个“行”字,仅以一“重”字绾结。既是用复沓的声调,努力追求诗歌音韵的美感,也是用起兴手法,引出沉重伤感的离别。 C.诗中出现了两次“相去”。第一次与“万余里”组合,指两地相距之远;第二次与“日已远”组合,指夫妻别离时间之长。 D.“浮云蔽白日,游子不顾反”用比喻手法写思妇因相思之深而对游子产生了猜测疑虑,思妇的相思之情愈显刻骨、深婉。 E.“弃捐勿复道”代表了思妇在相思不得后对爱情的彻底绝望和放弃,“努力加餐饭”是她劝自己保重身体,更见其决绝坚强。 .“胡马依北风,越鸟巢南枝”一句有什么表达效果?请简要分析。 二阅读下面的古诗,完成题。 赠卫八处士 杜甫 人生不相见,动如参与商。今夕复何夕,共此灯烛光。 少壮能几时,鬓发各已苍。访旧半为鬼,惊呼热中肠。 焉知二十载,重上君子堂。昔别君未婚,儿女忽成行。 怡然敬父执,问我来何方。问答未及已,儿女罗酒浆。 夜雨剪春韭,新炊间黄粱。主称会面难,一举累十觞。 十觞亦不醉,感子故意长。明日隔山岳,世事两茫茫。 【注释】此诗大概是唐肃宗乾元二年(759年)春天,杜甫做华州司功参军时所作,时值安史之乱。处士,指隐居不仕的人;八,是处士的排行。参(shēn)商,二星名。商星居于东方卯位(上午五点到七点),参星居于西方酉位(下午五点到七点),一出一没,永不相见,故以为比。 .下列各项对诗句的理解有误的一项是( ) A.“今夕复何夕,共此灯烛光”,意即今晚是如此的难得,能够和自己的旧友相逢,挑灯共叙衷情。 B.“少壮能几时,鬓发各已苍”,意在勉励友人勿蹉跎岁月,要趁着年轻奋发进取,成就一番事业。 C.“怡然敬父执,问我来何方”,意即友人的子女和顺地敬重他们父亲的挚友,热情地问我来自哪个地方。 D.“夜雨剪春韭,新炊间黄粱”,意即雨夜割来的春韭新鲜嫩长,刚烧好的黄粱掺米饭喷喷香。 .前人评此诗:“全诗无句不关人情之至”。作者写事如在眼前,写情亲切深挚。请阅读全诗,分条列举作者表达了哪些复杂而细腻的思想感情。 一1.BEB项首句不是起兴手法。兴是“先言他物以引起所咏之辞”,“行行重行行”非他物,不属于起兴;E项最后一句不是对感情的放弃而是将思念暂时放一边,保重身体,留得青春容光,以待来日相会,有对未来的期待和对感情的坚贞。学.科.网 .北马南来仍然依恋着北风,南鸟北飞筑巢还在南枝头。这两句用比兴手法,表面上喻远行君子,说明物尚有情,人岂无思的道理,同时见出思妇对远行君子深婉的恋情和热烈的相思。 二、 3.B B项.诗歌开篇写出人生相见之难如参

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