2018年1月23日 古代诗歌阅读专题（二）-学易试题君之每日一题君2017-2018学年高一语文人教版（上学期期末复习）.docVIP

2018年1月23日 古代诗歌阅读专题（二） 高考频度：★★★★☆ ┇ 难易程度：★★★★☆ 【】阅读下面这首诗歌，完成小题。 清明二首（其二 杜甫 此身飘泊苦西东，右臂偏枯①半耳聋。 寂寂系舟双下泪，悠悠伏枕左书空②。 十年蹴鞠③将雏远，万里秋千习俗同。 旅雁上云归紫塞④，家人钻火用青枫。 秦城楼阁烟花里，汉主⑤山河锦锈中。 春水春来洞庭阔，白愁杀白头翁。 注：偏枯：麻痹。左书空：用左手在空中写字。蹴鞠：踢球。紫塞：泛指北方。汉主：指唐皇。 1．下列对本诗的理解与赏析，不正确的两项是（ ）（ ） A．第二联近承首联，“系舟”应“飘泊”，“左书空”对“右臂偏枯”，将老病漂泊的境况具象化。 B．第三联远承首联，“蹴鞠”“秋千”语带双关，形象地写出了诗人长期漂泊身不由己的悲凉酸楚。 C．尾联以“春”“白”叠用见妙，春水归向洞庭，白逢春生长，让原本愁苦的诗人又顿感欣慰。 D．本诗前三联侧重叙事，叙中融情，后三联重在写景，景真情切，两大部分双峰并峙，各显千秋。 E．这首诗结构上纵横开合，景致上伸缩自如，情感氛围步步加深，似淡实浓，似散实密，似漫不经心偏又构思绵密。精心雕琢，刻意为诗，正是诗人晚年诗作的鲜明特点。 2．本诗四五两联虚实结合，动静兼具，可谓构思精妙。请结合全诗加以赏析。 【参考答案】 1．CE2．第四联为眼前实景。雁阵穿云北去，赶赴北国家园；四野人家也钻青枫取火，一片清明风光。南鸟北归有期，迁客返京无望；钻木取火，荆楚却用青枫，足见异地异俗。第五联为想象虚景。北方紫塞，楚中枫火，两两相隔，诗人之心禁不住飞到故都。长安的楼阁应掩映于迷离朦胧的轻烟花雨中了，那奇瑰高峻的山河也应万紫千红一片锦绣了。两联一实一虚，一动一静，诗人身处异乡，想念京华欲归故都之情含蓄深婉地表现出来，足见诗人构思之精妙。 一、阅读下面这首诗，完成下列各题 移居（其二） 陶渊明 春秋多佳日，登高赋新诗。过门更相呼，有酒斟酌之。 农务各自归，闲暇辄相思。相思则披衣，言笑无厌时。 此理将不胜，无为忽去兹。衣食当须纪，力耕不善欺。 【注释】将：岂纪：经营 1．下列对这首诗的理解，恰当的两项是 A．全诗生动地描写了诗人佳日登高赋诗的美好情景。 B．“有酒斟酌之”意思是与友人边饮酒边斟的诗句。 C．“相思则披衣”意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。 D．“无为忽去兹”意思是不要急着离开这种生活。 E．最后两句是说应该通过自己的辛勤劳作解决衣食问题。 ．本诗表现了诗人在田园生活中感受的乐趣，请具体说明表现了什么乐趣，这种乐趣是怎样表现的？ 晚归山居 刘 沧 寥落霜空木叶稀，初行郊野思依依。 秋深频忆故乡事，日暮独寻荒径归。 山影暗随云水动，钟声潜入远烟微。 娟娟唯有西林月，不惜清光照竹扉。 3．这首诗的颈联与杜甫《绝句》的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”相比，在写景手法上有何相同点？请结合诗句简要分析。 4．这首诗抒发了诗人的哪些情感？请结合诗句简要赏析。 一、 1．DE 【解析】A项以偏概全，诗歌除了写与友人登高赋诗，还写了农耕生活的情景；B项“友人”错，这里应是“过门”的人，也就是从门前经过的人，不一定是友人；C项“彷徨”错，根据后句“言笑无厌时”，就披衣相访谈谈笑笑永不厌烦故选DE 2．①感受到一种美好的人际关系，即人与人之间充满了纯真而质朴的友情。②这种乐趣主要是通过“过门更相呼”至“言笑无厌时”六句对具体生活情景的白描表现出来的。 【解析】分析诗中描写生活场景的句子，体会蕴含的情感“过门更相呼，有酒斟酌之农务各自归，闲暇辄相思相思则披衣，言笑无厌时”体现了人与人之间充满了纯真而质朴的友情学科@网二3．在写景手法上，二者都从视觉、听觉的角度（视听结合）描写了景物。刘诗颈联从视觉角度描写随云水而动的山影，从听觉角度表现悠远而微茫的晚钟声，让我们感受到山中景色的宁静寂寥。杜诗从视觉角度描写白鹭的飞翔上天，从听觉角度描写黄鹂居柳上而鸣，展示出一幅生机盎然，绚丽多彩的早春图象。 4．①孤独惆怅之情。天空冷寂、树叶稀疏，渲染了凄清的气氛，诗人“独寻”荒径归来，心情孤寂惆怅。②思念故乡之情。深秋时节，诗人独行郊外，“频忆”故乡往事，一个“频”字流露出诗人浓烈的思乡之情。③喜爱山居之情。诗人虽独处郊野，却见美好的山月，不吝惜清辉，洒向独居的竹扉。“娟娟”“不惜”表现出了诗人对山居恬淡美好生活的喜爱之情。 【解析】解答诗歌情感的答题方法如下：①从题材入手。同一类题材往往都表达这类似的情感。②从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方。③从作者和创作背景入手，做到知人论世。④从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情。⑤从景物形 今日收获如何？ 总结一下吧！