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初中化学教学中的幽默 原子，分子，离子很小，看不见，哪天有同学说，“你看，我拿着一氢原子”大家千万别信 地壳中的含量较高的化学元素：O、Si、Al、Fe、Ca、Na、K、Mg、H（养闰女贴给哪家美？） 1.在做亚铁盐制氢氧化铁实验时,教师先用神秘的语气配以简单动作叙述到:盛碱滴管要细长,插入盐液莫慌张,屏气缓滴不摇荡,白色沉淀成絮状;倘若固执不照办,反应就给颜色看.在颜色看三个字上放慢速度,给人一种类似警告的威严.接着按常规操作,在管口的上方滴下碱液,当大家看到产生的白色沉淀即刻转绿最终变成红褐色,全都惊叹不已,寻思之余,又为反应就给颜色看的双重含意而眉开眼笑. 2.在将电子式时,反复强调元素符号周围的小黑点一点不能错.一语双关,借此培养学生的严禁学习态度,一丝不苟的良好习惯. 3.讲乙醇性质时教师常把燃烧形容成轰轰烈烈的氧化,灼烧铜条反复插入,氧化成醛说成是咐有代价的氧化.果酒久陈变质称之为悄悄的氧化.氧化还原反应产物的判断,最终高价的仍然高低价的仍然底,我就把它说成瘦死的骆驼比马大.离子化合物电子式的书写阳离子穷光蛋不用锁门而阴离子抢了人家的东西怕作贼心虚得关着门过日子. 4.用250ml容量瓶配制200ml溶液0.2mol/l的溶液对不？ 250就是250 原子，分子，离子很小，看不见，哪天有同学说，“你看，我拿着一氢原子”大家千万别信 氢气或一氧化碳还原氧化铜的实验操作是：