初中如何进行词汇教学.docVIP

初中如何进行词汇教学 摘　要：随着英语内容的深化、词汇量的增加，学生越来越感觉到词汇的记忆已成为学习英语的最大障碍，也就成为词汇教学的重点。 关键词：听说领先　读音规则　过分强调记忆 词汇是英语语言的基本组成部分，在初中英语教学中，词汇学习是非常重要的一个环节。对于农村中学生来说，学习英语的困难很大，因为很多小学根本没有专职的英语老师，学生英语基础薄弱，许多学生进入初中以后才开始正式学习英语。因此，学生在英语词汇学习方面还存在以下误区： 第一，在读音方面，有相当一部分学生还用汉字或汉语拼音为英语单词注音，导致学生单词发音不准确。 第二，在单词拼写方面，学生不会通过读音和字母的关系来记忆单词，常常是死记硬背，记忆效率低。 第三，在单词运用方面，学生过分注意该单词所对应的汉语意思的记忆，不能灵活运用单词进行组句和对话。 如何让学生喜欢学词汇又能学好词汇呢？我认为，除了培养兴趣外，还要讲究学习方法。以下是我在教学中尝试过的一些有益的方法： 一、，词汇教学一定要贯彻“听说领先”的原则，即教师在教单词时，要先让学生听，让学生去听音、辨音、模仿发音。 让学生体会每个词是由几个音素、几个音节构成的，重音在什么地方，这样学生才能从听的意义上掌握词汇，同时又能为学生学好语音、语调打好基础，真正地培养学生听的能力，为以后更好地接收英语的输入做准备。 二、在听的基础上加