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对郧西县义务教育均衡发展的可行性分析 作者：凌吉安 来源：郧西县安家乡初级中学 推进义务教育均衡发展是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确提出的内容，更是广大人民群众长期以来关心的热点、焦点和难点问题。教育资源分配不公，教师队伍参差不齐，教学水平差别明显等问题已成为影响教育整体发展、制约经济社会全面发展、影响社会和谐稳定的重要因素之一。作为国家级贫困县之一，郧西县大胆探索，迎难而上，积极克服各种不利因素，使教育正朝着均衡化发展方向迈进。 一、影响义务教育均衡发展的重要因素 义务教育阶段的均衡发展主要是指在一定区域内实现学校间师资队伍配备基本均衡、学校办学质量大致均衡、教育教学发展水平相对均衡等方面。义务教育均衡发展，说到底指的是教育公平性，最终目的是要解决人民群众日益增长的对高质量、高水平的教育需求同当前不适宜的、落后的教育办学水平之间的矛盾。笔者认为，影响当前义务教育发展不均衡主要有以下几个方面的原因： （一）经济社会发展对教育发展产生巨大影响 教育发展是经济社会发展的一部分，经济社会发展对教育发展起决定性作用。当前，乡村学校与城镇学校、经济发达的乡镇学校与经济落后的乡镇学校处在不均衡的外部发展环境下，这种不均衡主要表现在： 1、经济社会整体发展能更好地服务并推动当地教育发展。长期以来，城区学校因处在区域内政治经济文化中心，优先享受经济社会发展所带来的巨大发展成果，获得