[初三理化生]中考复习之身边的化学物质1.ppt

·人教版 [方法点拨] 判断溶解度的关键是看所给数据是否具备以下几个要素：一定的温度，溶剂的质量是100 g，溶液处于饱和状态。缺少其中任何一点，都不能认定为溶解度，而只能认定是溶解的量。 ·人教版 ?　类型三　溶解度曲线的含义及其应用 命题角度：根据所给的溶解度曲线，分析其所包含的信息并能够加以应用。 例3　[2010·镇江]图8－1表示M、N两种固体物质的溶解度曲线，下列对图示信息的描述正确的是 (　　) B ·人教版 A．30 ℃时M的溶解度小于N的溶解度 B．P点表示t ℃时M、N的溶解度相等 C．M、N都是难溶物质 D．阴影处各点对应的溶液(不包含曲线上的点)是M的不饱和溶液，N的饱和溶液 [解析] 　由溶解度曲线可以看出，30 ℃时，M的溶解度大于N的溶解度；P点是两条曲线的交点，表示两种物质在相应温度下的溶解度相等；在20 ℃时，两种物质的溶解度均大于10 g，均属于易溶物质；阴影部分的点在N的下方而在M的上方，对物质N来说表示不饱和溶液，对M来说表示饱和溶液。 ·人教版 变式题 [2011·嘉兴]将a、b两种物质的饱和溶液升高温度后，发现a溶液有晶体析出，b溶液没有明显现象。再向b溶液加入少许b晶体，晶体消失。则图8－2中能正确表示a、b两物质溶解度曲线的是 (　　) C ·人教版 [方法点拨] 溶解度曲线是用图像形式反映了溶解度与影响溶解度因素(一般是温度)之间的关系，解题时必须深入理解曲线所包含的各方面的含义，如曲线上的点、曲线的走向、两条曲线的交点等所表达的意义。 ·人教版 [解析] 由于两种物质的饱和溶液升温后，a中有晶体析出，说明a物质的溶解度随温度的升高而减小，b溶液升温后还能溶解少许b的晶体，说明b物质的溶解度随温度升高而增大，据此可以判断能正确表示两种物质的溶解度随温度变化的曲线是C。 ·人教版 知识网络 ·人教版 考点聚焦 ·人教版 考点1　关于溶质质量分数的计算 溶质 溶液 溶质 溶剂 溶液 ·人教版 考点2　饱和溶液中溶质质量分数的计算 [注意] ①溶质的质量分数一般用百分数来表示，不能用分数表示。 ②质量分数是一个比值，它的大小既与溶质质量有关，也与溶液质量有关，并不是溶质多者其溶质的质量分数一定大。 ③未溶解的物质不能计入溶质质量。 ④饱和溶液中，溶质的质量分数达到该条件下最大值。 ·人教版 考点3　关于溶液稀释问题的计算 计算原理：稀释溶液的过程中，________的质量不会发生变化。 计算公式：浓溶液质量×浓溶液溶质的质量分数＝稀溶液质量×稀溶液溶质的质量分数。 [注意] ①两种溶液混合时，质量可以相加减，但体积之间不可以相加减。 ②稀释的方法可以是用水稀释，也可用稀溶液稀释浓溶液。混合前后有下列相等关系： 浓溶液质量×浓溶液溶质的质量分数＋稀溶液质量×稀溶液溶质的质量分数＝混合溶液质量×混合溶液溶质的质量分数。 ③计算时要保持单位一致。 溶质 ·人教版 考点4　配制一定质量分数的溶液 配制一定质量分数的溶液包括四个步骤：①计算；②称量；③溶解；④装瓶存放。其中第一步涉及有关溶质质量的计算，溶质质量＝________质量×溶质的质量分数，溶剂的质量＝________质量－________质量，实验中往往要将溶剂的质量转变为体积量取。 [提示] 若溶质为液体时，第二步应改为量取，即通过计算将液体质量转变为体积，实验操作中不需要托盘天平，只需要量筒。配制后的溶液溶质质量分数比实际偏小的原因可能是：①量取液体时仰视读数了；②砝码和药品位置放颠倒了；③配制溶液所用烧杯不干燥等。 溶液 溶液 溶质 ·人教版 考点5　溶质质量分数与化学方程式相结合的计算 此类简单的综合计算是中考最为常见的计算，计算时要注意溶液中参加化学反应的一般是溶质，因此代入化学方程式下相应的物质质量应是溶质的质量，不是溶液的质量。 [提示] 题目中给出的质量若是溶液的质量，一定要利用溶液质量×溶质的质量分数求出溶质质量再代入化学方程式计算。 归类示例 ·人教版 ?　类型一　有关溶质质量分数的简单计算 命题角度：考查学生对溶质质量分数简单计算的掌握情况。 例1　[2011·襄阳]在农业上，常需要用到质量分数为16%的氯化钠溶液来选种，现需配制200 kg这种溶液，需要氯化钠的质量______kg，水的质量是__________kg。 [方法点拨] 做此类题目时要注意关于溶质质量分数的计算公式及其变形的应用，同时要分清楚溶剂质量和溶液质量的区别。 32 168 [解析] 需要称取NaCl的质量200 kg×16%＝32 kg，需要水的质量为200 k