[理学]大学化学 第一章能量守恒.ppt

重庆理工大学 大学化学 主讲教师：葛淑萍 本课程考察内容及方式： 本课程所讲授主要章节，1、2、3、5、6、7、8、9 平时成绩（出勤情况，平时作业）20% 考试成绩80% 化学研究的对象： 化学式从原子、分子及其凝聚态层次上研究物质的组成、结构、性质、变化规律及其应用的科学。 注意：化学研究的是化学物质，但是化学并不研究所有物质（如电磁波和电子）。 化学是研究泛分子的科学，包括原子、原子片、结构单元、分子及其组装体等。 化学学科的分支： 大学化学： 1.它是一门现代化学研究的基础课程。 2.通过化学反应的基本规律和物质结构理论的学习，了解当代化学学科的概貌。 3.运用化学的理论、方法、观点审视人们关注的环境、能源、材料、生命和健康等社会热点问题，了解对人类社会的作用和贡献。 4.对工科专业，着重把化学理论、方法与工程技术的观点结合起来，用化学的观点分析工程技术中的化学问题。 如何学好化学： 要学好基本概念和基本知识。 要重视能力的训练培养。 要加强全面的科学素养，重视实验学习。 提高课堂效率。 参考书： 傅献彩编《大学化学》 史启祯编《无机及分析化学》 清华大学上网课程《化学与社会》 吉林大学上网课程《普通化学》 热力学的研究对象： 热力学是研究热和其它形式能量之间转化规律的科学。 不涉及物质的微观结构。 热力学的研究方法是宏观的方法，是以实验事实为基础。 研究系统状态变化过程中的功能转化和热力学过程的方向性问题。 化学反应时需要考虑的几个问题： 在一定条件下，化学反应是否能够发生？ 如果反应能够发生，能量变化如何（吸热、放热）？ 如果反应能够进行，反应的程度如何？ 如果反应能够进行，反应的速率如何？ 化学反应的本质是什么（物质的结构和性能的关系）？ 系统是由大量微观粒子组成的集合体，而非单个分子。 系统与环境有时有明确的界面，有时又没有明确的界面。 仅关注与系统有密切关系的环境。 系统与环境放在一起，在热力学上叫做宇宙。 1.3 状态和状态函数 状态：由一系列表征体系性质的物理量所确定下来的体系的一种存在形式，称为体系的状态。它是体系中一切客观性质的综合。 当体系的所有性质都有确定值时，该系统处于一定状态。反过来，若系统状态确定了，则系统中一切宏观性质也就有了确定的数值。若系统中某种或几种性质发生变化，则体系状态也就发生了变化。 将这种能够表征体系特征的每个个别的宏观性质，成为系统的状态函数，即确定体系状态的物理量，称为状态函数。 例: 某理想气体 n=1mol，p=1.013×105Pa，V=22.4L，T=273K 上述参数所描述的就是一种状态。是由n、p、V、T所确定下来的体系的一种存在形式。 因此， n、p、V、T都是该气体系统的状态函数。 状态函数的特征 系统状态发生变化时，状态函数的改变量只与体系的始态和终态有关，而与状态变化的具体途径无关。 改变量用△表示 状态一定，数值一定； 殊途同归，变化相等； 周而复始，变化为零。 1.4 热和功 热和功是系统状态发生变化时与环境交换或传递能量的两种不同形式。 热---系统与环境间因温度不同（温差）而传递的能量。 功---除热以外，其它各种形式被传递的能量都称为功。功有多种形式，如机械作的机械功，电能作电功，化学反应作体积功等。 注意：由于热和功是系统发生状态变化的某过程中与环境间交换能量的两种形式，因此热和功不仅与系统的始态和终态有关，而且还与具体的变化过程有关，所以它们不是状态函数。 热量---Q 功---W 单位：焦耳（J）或千焦（kJ） 它们数值的正负号是人为规定，根据国际曼新规定，以系统的能量得失为标准。 若系统从环境得到能量：Q0（系统吸热），W0（环境对体系作功）。 若系统损失能量：Q0（系统放热），W0（系统对环境作功）。 1.5 热力学能---U 热力学能是系统内部能量的总和，用符号U表示。 系统内部的能量很多，如系统内分子、原子、离子等的动能；分子、原子、离子间的相互作用能（含位能和化学键）；分子内部各种微粒如原子、原子核、电子等运动的能量与粒子间的相互作用等。 由于这些内部质点运动和相互作用的复杂性，因而到目前为止（任何）系统的热力学能的绝对值不可测定。 注意：系统在一定状态下，其热力学能应有一定的值，因此U是状态函数，变化量可用△U表示。 1.6热力学第一定律---能量守恒定律 研究一个封闭系统，若系统从环境吸热（Q）,又从环境得到功（即环境对系统作功W），则热力学能从U1变到U2的状态。 △U=U2-U1=Q+W 热力学第一定律的数学表达式 含义： 封闭系统热力学能U的变化等于系统吸收的热和系