2015年高考生物一轮复习必修3配套课件：第6章章末知识提升（人教版）文档.pptVIP

章末知识提升 * * 1.(2013 年广州二模)两种物种间(如某种灵长类动物和蟒蛇) 存在“互动多样性”的现象，即存在多种类型的种间关系。下 列相关描述不合理的是( ) A.“互动多样性”现象是生物长期共同进化的结果 B.蟒蛇可能成为灵长类动物的捕食者、被捕食者和竞争者 C.物种间的“互动多样性”提高了生态系统的恢复力稳定性 D.种间关系的多样性有利于维持生态系统的生物多样性 [答案]C * 2.(2012 年东莞调研·双选)下图是利用人工湿地处理城市污 水的部分示意图，说法正确的是( ) A.流经该生态系统的总能量大于生产者所固定的太阳能 B.芦苇在湿地边沿随地势高低分布不同，属于群落的垂直 结构 C.藻类植物通过自由扩散方式吸收污水中的 Mg2 ＋ D.该人工湿地使污水净化，能体现生物多样性的间接价值 * [解析]流经该生态系统的总能量包括生产者所固定的太阳 能和污水中所具有的能量；生态方面的价值属于间接价值。 [答案]AD * 3.(2013 年广东)污水处理厂的污泥富含有机质和无机成分， 可用作肥料，但其多环芳烃(PAHs)等有机污染物含量通常较高， 施入土壤会带来二次污染。生物质炭是由作物废弃秸秆等炭化 而成。将污泥、含 7%生物质炭的污泥均堆放一段时间后用于盆 栽实验，研究它们对黑麦草生长及 PAHs 迁移的影响，结果见 下表。 测