[中学联盟]河北省兴隆县半壁山中学七年级数学下册《9.2 一元一次不等式》第3课时课件.ppt

义务教育课程标准实验教科书 一 次 函 数 的 应 用 9.2 一元一次不等式（第3课时） 学习目标： 能从实际问题中抽象出数学问题，根据数量关系建立一元一次不等式进行求解.体会数学建模的思想． 学习重点： 分析实际问题中的不等关系列出一元一次不等式． 课件说明 甲、乙两商场以同样的价格出售同样的商品，并且又各自推出不同的优惠方案：在甲商场累计购买100元后，超出100元的部分按90%收费；在乙商场累计购买超过50元后，超过50元的部分按95%收费．顾客到哪家商场购物花费少? 问题1　你是如何理解题意的呢？ 问题探究 问题探究 问题2　如果购物款为x元，你能分别表示出在两家商场花费的钱数吗? 甲、乙两商场以同样的价格出售同样的商品，并且又各自推出不同的优惠方案：在甲商场累计购买100元后，超出100元的部分按90%收费；在乙商场累计购买超过50元后，超过50元的部分按95%收费．顾客到哪家商场购物花费少? 问题探究 问题3　你能清楚直观地表示上述问题吗? 甲、乙两商场以同样的价格出售同样的商品，并且又各自推出不同的优惠方案：在甲商场累计购买100元后，超出100元的部分按90%收费；在乙商场累计购买超过50元后，超过50元的部分按95%收费．顾客到哪家商场购物花费少? 问题4　你能看出在哪个商场花费少呢？