[中学联盟]湖南省益阳市大通湖区第二中学一师一优课七年级语文部编版下册：9 阿长与《山海经》教学设计.pptx

9.阿长与《山海经》 鲁迅 学习目标 1、感知文意，准确把握阿长的品格风貌。 2、理解文中带有感情色彩的词句，把握作者 情感变化的过程，学习先抑后扬的表现手法。 3、体会作者对长妈妈的怀念、同情和赞美之情。 根据拼音写汉字 烦suŏ 笨zhuō jié问 震sŏng 最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们 低声絮说些什么事。还竖起第二个手指， 在空中上下摇动，或者点着对手或自己的 鼻尖。 赏 析 一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手， 在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余 地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得 那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。 梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。 　　她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了—— 　　“阿妈，恭喜……。” 　　“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完