高中数学1-2-4-2诱导公式(二)课件新人教b版必修.pptVIP

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2018-02-27 发布于浙江
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高中数学1-2-4-2诱导公式(二)课件新人教b版必修.ppt

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高中数学1-2-4-2诱导公式(二)课件新人教b版必修

第一章基本初等函数（II）人教 B 版数学 [分析]　应用诱导公式来化简求值． [解析]　(1)原式＝－sin1920° ＝－sin(360°×5＋120°) ＝－sin(90°＋30°) [点评]　观察等式左右两边角的关系及函数名，运用诱导公式将不同名的函数化成同名的函数；将不同的角化成相同的角，是解决问题的关键，注意正负号不要弄混了． [分析]　结合三角形的内角和定理和诱导公式，将已知等式化简，对三角形的形状做出判断．如果△A1B1C1的三个内角的余弦值分别等于△A2B2C2对应的三个内角的正弦值，则 (　　) A．△A1B1C1和△A2B2C2均为锐角三角形 B．△A1B1C1和△A2B2C2均为钝角三角形 C．△A1B1C1为钝角三角形，△A2B2C2为锐角三角形 D．△A1B1C1为锐角三角形，△A2B2C2为钝角三角形 [答案]　D [解析]　由条件知，△A1B1C1的三个内角的余弦值均大于0，所以△A1B1C1为锐角三角形，不妨假设△A2B2C2也为锐角三角形，第一章基本初等函数（II）人教 B 版数学