[中学联盟]陕西省石泉县池河中学七年级语文上册人教版：13 植树的牧羊人 2 课件.ppt

　 植树的牧羊人 教学目标 1.学会默读课文，抓住主要信息，概括内容要点，理清故事情节。 2.通过揣摩对人物的细节描写分析人物形象，从而多角度理解文章中心。 3.感受人物崇高的品质，树立正确、积极的人生观。 教学过程 第2课时 上节课我们把握了文章的主要内容和层次结构，这节课我们重点分析牧羊人的形象。 激情导入 分析牧羊人人物形象 （1）默读课文，找出有关牧羊人的描写，适当做批注。 （2）结合示例，以“牧羊人是一个……的人”的形式，说说你对牧羊人的认识。 示例：他是一个极为认真的人，无论对劳作，还是对生活。从他挑选橡子的细节可以看出，他工作起来心无旁骛，认认真真；从“房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点灰尘，猎枪也上了油……他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来”等细节，可以看出他在生活中也一丝不苟，不愿马马虎虎地过日子。 合作探究 【交流点拨】 A.他是一个非常平和、乐观的人。他原来“有自己的农场。可是，他先是失去了独子，接着，妻子也去世了。他选择一个人生活，与羊群和狗做伴，平静地看着日子一天天地流走”“既然没有重要的事做，就动手种树吧”……从这些描写中，可以看出他能坦然面对生活中的不幸，以平和、乐观的心态积极地面对生活。 合作探究 【交流点拨】 B.他是一个有爱心和有毅力的人。三十多年来，他独自一人创造了这片森林，他的勤劳和和坚