县城关片区习作教学评比活动小结.docVIP

县城关片区习作教学评比活动小结 ? 2007年10月8日，我县小研室举办了城关片区小学语文习作教学观摩评比 活动，由城关学校的8位优秀教师，上了8节风格各异的习作指导课，体现了新 课程背景下我县小学语文习作教学的最新成果，突显以下几个特点： 一、扎根五彩缤纷的现实生活，帮助学生学会“摄取生活素材”。 生活是写作的唯一源泉，“生活素材”摄取得好，写作就自有源头活水来。因此帮助学生摄取生活素材很有必要。如罗榴娣老师执教的《童年的事》，先播放歌曲《童年》，同时展示一幅幅生动有趣的童年生活场景，如过生日吃蛋糕、捉螃蟹……看着精彩的画面，听着优美的歌曲，孩子们思绪万千，浮想联翩。从而自然而然地产生了表达的冲动。 二、运用灵活多样的教学手段和方法，诱导学生产生表达的激情。 有了生活的素材，还必须帮助学生产生表达的激情。作文教学也必须化抽象枯燥为形象有趣，变逻辑的方法为行为的方法，变理性的方法为活动的方法，让学生在不知不觉中观察、体验和感悟生活，在情绪激荡中完成作文。如青纸小学官美玉老师执教的习作讲评课《有趣的观察》，老师创设神秘气氛，让学生猜物品，再把实物--胖大海引入课堂，通过让学生眼睛看、耳朵听、用手摸、用鼻闻，调动学生多种感官多角度观察生活常见的胖大海，再指导学生抓住人物的语言、动作、神态及自己内心的感受把有趣的观察用上适当的关联词说上一段话，在教师正确而到位的引导下，整堂课充满了民主