[名校联盟]浙江省温州市第二十中学学校七年级数学上册 2.1有理数的加法（黄安伟）.docVIP

附录1 教 学[来源:学#科#网] 目 标[来源:Z#xx#k.Com] 知识技能目标[来源:学科网] 使学生理解有理数加法的意义，掌握有理数加法法则，并能准确地进行加法运算。 [来源:学,科,网][来源:学*科*网Z*X*X*K] 过程方法目标 渗透数形结合思想，体现分类思想，培养学生观察、分析、归纳等能力。 情感态度目标 体会数学来源于生活，激发学生探究数学的兴趣，培养学生及时检验的良好习惯。 教学重点 有理数加法法则。 教学难点 异号两数相加的法则。 教具准备 幻灯片 教 学 过 程 引言：在小学认识了算术数之后，我们又学习了加、减、乘、除四则运算，同样我们学习了有理数的意义之后，将开始学习有理数的运算，这节课我们一起来学习有理数的加法。 问题情境：一建筑工地仓库记录星期一和星期二水泥的进货和出货数量如下： 进出货情况 库存情况 星期一 +5 －2 星期二 +3 －4 合计 师：面对这份表格，你能获得什么信息？能否用式子表示？ 生1：两天一共进货8吨。 （+5）+（+3）=+8 生2：两天一共出货6吨。 （－2）+（－4）=－6 教师借此结论引导学生归纳同号两数相加的法则：（+5）+（+3）=+8 (越进越多) （－2）+（－4）=－6 （越出越多） 多意味着绝对值的累加。 师生共同归纳法则1、同号两数相加，取与加数相同的符号，并把绝对值相加。