[名校联盟]浙江省温州市第二十中学学校七年级数学上册2.3有理数的乘法（黄安伟）.ppt

⑴正有理数×正有理数 用“＞” “＜” “＝”号填空： 计算： 把-6表示成两个整数的积，有多少种可能性，把它们全部写出来。 两个有理数和为0，积为负，则这两个数的关系是（ ） * * 有理数的乘法(1) 学科网 问题1：一只小虫以每分钟3米的速度向东爬行2分钟，那么它现在位于原来位置的哪个方向？与起点相距多少米？可以用怎样的数学式子表示？ 能用数轴来表示这一事实吗？动手画一画。 3 × 2 3：看作向东运动3米； ×2：看作沿原方向运动2次 3 0 3 6 结果：向东运动6米。 3×2= 6 问题2：现在我们规定向东为正，向西为负，并将上述问题改变为：小甲虫向西以每分钟3米的速度爬行2分钟，那么结果有何变化？可以用怎样的算式表示？ （-3）×2 3 -6 -3 0 （-3）：看作向西运动3米； ×2：看作沿原方向运动2次 结果：向西运动6米。 （-3）×2＝-6 两个算式3×2＝6，（－3）×2＝－6，左边的因数有什么不同，右边得到的积有什么不同？ 两数相乘，把一个因数换成它的相反数时，所得的积是原来积的相反数 比较一 试一试：用上面得到的规律计算下面几个式子 3×（－2）＝？ （－3）×（－2）＝？ （－3）×0＝？ 0×2＝？ 与3×2＝6比较 与（－3）×2＝－6比较 -6 6 0 0 在原地运动0次 任何数