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《学习装裱》课程案例 单位：少年美术馆 一、基地环境分析 （一）基地情况分析 1、北京市宣武区少年美术馆座落在宣武区梁家园胡同4号（虎坊桥），附近有闻名中外的琉璃厂文化街。有了这样的地理条件，我馆组织活动的老师可以带领学生参观琉璃厂，感受琉璃厂的文化氛围，初步了解中国传统书画的知识与装裱技术。 2、我馆有装裱教室，装裱机一台，装裱材料若干，有懂得专业技术的教师。 （二）基地环境与学习内容分析 1、办学思想、理念与学习内容： 我馆的办学思想是以学生为本，以课题为依托，科学地组织学生活动与学习。 理念是： ①改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。 ②参与社会实践，激发学习兴趣，增进思维体验。 ③提高操作能力，形成合作意识，增强审美观念。 2、师资力量与学习内容： 我馆任课教师学历层次大多是本科以上，他们中有特级教师、中学高级教师、小学高级教师；市区学科带头人、骨干教师；跨世纪拔尖人才；有突出贡献的专家。这些教师中大部分懂得装裱操作过程，又在本馆多年从事校外教育，有经验，会组织。 （三）基地环境与学生的学习、生活的关系 1、地理环境与学生学习、生活的关系 我馆周边有很多中小学校，中学有四十三中分校、十四中、师大附中，小学有实验一小，实验小学前门分校、上斜街小学，康乐里小学、北京小学等。由于交通便利，所以是活动的最佳选择。也便于家长接送。 2、艺术氛围与学生学习、生活的关系 我