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* 课题:数学归纳法证明恒等式 授课:张贤华 学校:衡阳市第八中学 时间:2009年下期 数学选修4-5不等式选讲第四讲数学归纳法证明不等式 问题提出 1.数学归纳法证明与正整数有关的命题的一般步骤是什么？ (1)证明当n取第一个值n0(n0∈N*)时命题成立； (2)假设当n＝k(k≥n0,k∈N*)时命题成立,证明当n＝k＋1时命题也成立. 2.上述两个步骤的作用各是什么？ 第一步是奠基,第二步是假设与递推. 典例剖析 例1 求证：当n∈N*时,1×4＋2×7＋3×10＋…＋n(3n＋1)＝n(n＋1)2 注意: 1.在证明“n=1时等式成立”时,左右两边要分开独立计算. 2.在证明“当n=k+1时等式也成立”时,要注意: (1)要应用假设作为推理的依据;(2)证明的目的要明确;(3)论证要充分. 典例剖析 例2 用数学归纳法证明:当n∈N*时, 提示:一定要看清等式左右两边的项数与n的关系,这样当n由k变为k+1时,才不会把项数写错. 例4 求证:当n∈N*时, 典例剖析 例3 求证:当n∈N*时,(n＋1)(n+2) …(n+n)=2n×1×3×…×(2n-1) 课堂小结 数学归纳法的实质是建立一个无穷递推机制,从而间接地验证了命题对从n0开始的所有正整数n都成立,它能证明许多与正整数有关的命题,但与正整数有关的命题不一定要用数学归纳法证明,有些命题用数学归纳法也难以