数学教师如何写教案.pptVIP

数学备课 备好课是搞好课堂教学的基础和前提，是教学成功的基本保证和关键。 备课的“十备”，即 一备教材，二备学生， 三备导入，四备层次， 五备设问，六备训练， 七备小结，八备语言， 九备板书，十备教具。 一、备教材 ??? 教材是教学的主要依据，一定要认真钻研。 要掌握本节课的知识结构体系，与前后知识之间的联系，在教学中的作用、地位，所要达到的知识和能力两方面的要求，重点、难点、关键，从而确定本节课的教学目标、课堂类型和所要使用的教学方法。 ??? 为了更好地把握教材，还需要阅读教学参考资料上的有关内容。 教学参考资料既详细说明了知识之间的联系、作用、地位，也提供了教学意见和一些注意事项，可以使我们加深对教材的了解，少走弯路，为因材施教创造条件。 二、备学生 ??? 教学活动是教师的主导作用和学生的主体作用相互协调配合来完成的。 不了解学生、不研究学生就不能有的放矢。 了解学生的途径是多方面的，如 回顾上一节课教学任务的完成情况； 课堂上学生的学习情绪； 学生的作业情况； 有目的地和不同层次的学生交谈，了解他们对数学课的要求及愿望，以便能掌握第一手材料。 三、备导入 ??? 课堂导入是教师必须认真设计的。 尽管导入的形式多种多样，但目的都是根据学生的特点和课的类型将学生的注意力牢牢地吸引住，激发学生的求知欲望，提高学生的学习兴趣。 一般应达到下面三个方面的要求： 创设一个良好的教