[初二数学]镶嵌课件.ppt

（二）揭示平面镶嵌的概念 1、你知道什么是平面镶嵌吗？ 从数学角度看，用一些不重叠摆放的图形把平面的一部分完全覆盖，通常把这类问题叫做覆盖平面（或平面镶嵌）的问题。 2、根据平面镶嵌的概念，你能说出平面镶嵌的特点吗？ （1）不重叠 （2）完全覆盖 平面图形的镶嵌（平面图形的密铺）: 用形状和大小完全相同的一种或几种平面图形进行拼接，彼此之间不留空隙、不重叠地铺成一片，这就是平面图形的密铺，又称平面图形的镶嵌. 正三角形的平面镶嵌 正方形的平面镶嵌 正六边形的平面镶嵌 还能找到能密铺的其他正多边形吗？ 要用正多边形镶嵌成一个平面的关键是看：这种正多边形的一个内角的倍数是否是360°，在正多边形里，正三角形的每个内角都是60°，正四边形的每个内角都是90°，正六边形的每个内角都是120°，这三种多边形的一个内角的倍数都是360°，而其他的正多边形的每个内角的倍数都不是360°，所以说：在正多边形里只有正三角形、正四边形、正六边形可以镶嵌，而其他的正多边形不可镶嵌． 用两种正多边形镶嵌的规律是：拼接在同一个点的各个角的和恰好等于360°。 如果仅用两种正多边形进行镶嵌，这两种多边形可以是： 正三角形和正方形 正三角形和正六边形 正三角形和正12边形 正方形和正八边形 正五边形和正十边形 …… 练习二 1、形状、大小完全相同的任意三角形、四边形 能否单独作镶嵌 （ ） 2. 用任意三角形镶嵌平面时,同一顶点处应摆放 ( )个三角形;用任意四边形镶嵌平面时,同一顶点处应摆放( )个四边形. 3、下面四种正多边形中,用同一种图形不能平面镶嵌的是( ). A B C D 能 6 4 C 探究活动(四) ----创意空间 用同一种平面图形如果不能镶嵌,用两种或者两种以上平面图形能不能镶嵌呢? 正三角形和正方形 设在一个顶点周围有m个正三角形，n个正六边形的角. 120° 120° 60° 60° 图案（Ⅰ） 图案（Ⅱ） 60° 60° 120° 60° 60° 每个顶点处正六边形1个，正三角形4个. 想一想 正方形和正八边形能否镶嵌? 正三角形和正十二边形能否镶嵌? 135° 135° 90° 150° 150° 60° 正八边形和正方形 正十二边形和正三角形 (2003年中考题）商店出售下列形状的地砖：①正方形；②长方形； ③正五边形；④正六边形。若只选择其中某一种地砖镶嵌地面，可供选择的地砖共有（ ） A.1种 B.2种 C.3种 D.4种 边长为a的正方形与下列边长为a的正多边形组合起来，不能镶嵌成平面的是（ ） ①正三角形；②正五边形；③正六边形；④正八边形 A. ① ② B. ② ③ C. ① ③ D. ① ④ C B 练习一： 结论： * * * 数学活动 如果你是设计师，让你设计几种地板图案，你如何设计呢？ 学一学 镶嵌的条件： 无空隙、不重叠地铺成一片。 探究 哪些图形可以镶嵌， 哪些图形不可以镶嵌？ 探究活动（一） 用形状、大小完全相同的三角形能否镶嵌？ 60° 60° 60° 60° 60° 60° 接点处的六个角和为360° 结论： 形状、大小完全相同的任意 三角形能镶嵌成平面图形。 通过探究我发现： 1.任意全等的三角形都______镶嵌, 2.在每个拼接点处有___个角，而这___个角的和恰好是这个三角形的内角和的___倍，也就是它们的和为____， 可以 六 六 两 360o 探究活动（二） 用同一种四边形可以镶嵌吗？ 90° 结论： 形状、大小相同的任意四边形 能镶嵌成平面图形 ★通过探究我发现： 1.任意全等的四边形_____密铺. 2.在每个拼接点处有___个角，而这___个角的和恰好是这个四边形的四个内角之___,也就是它们的和为____. 可以 四 四 和 360o 能镶嵌的图形在一个拼接 点处的特点： 各角之和等于360o, 结论 1 探究活动（三） 2.正六边形能镶嵌吗？说说理由。 1.正五边形能镶嵌吗？说说理由。 3.还能找到能镶嵌的其他图形吗？ 啊!拼不了啦,为什么呢?你能说说道理吗? 1 2 3 ∠1+∠2+∠3=? 用正五边形能否镶嵌？ 正六边形可以镶嵌吗？ 120 ° 120 ° 120 ° 返回探究活动1 1、拼图分析： 返回探究活动1 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 每一个内角