[初中教育]发型 精品1.pptVIP

班会主要内容 了解学校对发型、服饰的要求 了解导致学生的“奇装异服、怪异发型”的原因 了解学生的“奇装异服、怪异发型”带来的危害 该如何解决学生的“奇装异服、怪异发型”的问题 学生“奇装异服、怪异发型”的心理原因分析 审美偏差 疯狂“追星” 攀比炫耀 一味追“新” 盲目求“异” 学生“奇装异服、怪异发型”带来的危害 分散注意力，耽误学业 额外开支，加重家庭负担 顾“外”失“内”，道德滑坡 诸多不便，影响健康 读到这里，你也许会哑然失笑。笑过之后，你从故事中是不是可以得到这样的启示： 启示之一：动作姿势是一个人思想感情的文化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人，是做不出高雅的姿势来的。 　启示之二：在人际交往中，我们必须留意自己的形象，讲究动作与姿势。因为我们的动作姿势，是别人了解我们的一面镜子。 　启示之三：在人际交往中，我们可以通过别人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。 学校提倡的正常学生发型 某学校公布校园禁止发型图例 几种不适宜的发型 日本流氓海盗式头型 或者叫变态型 头发中间竖起 几种不适宜的发型 少儿幼稚型 或者为弱智型 表现为头前一撮毛 几种不适宜的发型 无钱理发流浪型 仅限于男生 前后左右过长 几种不适宜的发型 无阳刚之气型 仿女士头 前刘海型 几种不适宜的发型 寸草不生型 光亮型 几种不适宜的发型 偏头痛型 无脸见人型 几种不适宜的发型 弄虚作假型 描眉 画眼 抹口红 假睫毛 几种不适宜的发型 土洋结合不当型 上土下洋 几种不适宜的发型 成年妇女衰老型 染发、烫发、电发 几种不适宜的发型 冒充假尼姑型 几种不适宜的发型 精神崩溃型 头发竖起，爆炸式 长短不一 杂乱无章 几种不适宜的发型 垂帘听政型 阴险型 刘海太长 盖住眼和鼻 几种不适宜的发型 校园变态型 成熟吗 ? 不像 时髦吗 ? 也不像 大包 小包 几种不适宜的发型 自造 斗鸡眼式 毁容型 几种不适宜的发型 披头散发式 成年 妇女衰老型 装蒜型 没长明星的脸，别模仿明星的发型！ 现在的你，和以后的你也许不一样！ 优秀、成功、富有、帅男人的发型： 有些发型是属于30岁以上、已婚、中年妇女的： 补充知识----染发的危害： 1.皮肤过敏反应，经过数次染发之后，就可能发生过敏反应。 2.导致发质的改变，导致头发变脆，纤维断裂，失去自然的柔软、韧性和光泽的美感。 3.导致头发脱落，染发剂的急、慢性刺激会引起头皮和毛囊的炎症反应，使头发由粗变细，最后脱落。 4.吸收有毒物质损伤肝、肾功能，严重者可以引发癌症。尤其对于身体正在发育期的青少年危害更为严重。 我校提倡的正常学生发型 想到不如做到，心动不如行动！改变，从头开始！做表里如一的优质、阳光、健康、精彩的中学生! 有你的影子吗？ 没脸见人型 女生发型常见误区： 已婚 已婚 已婚 已婚 干净、清爽才是年轻、自信、有朝气的自然美！ 丑女多作怪，美女多清纯 ！ * * * * * 总体而言，学生正处在身体发育的关键时期，其穿着打扮还是应以朴素、自然、大方、舒适为原则。但一些学生受到社会审美潮流的影响，开始模仿成人化的装扮，刻意地追赶潮流，有的甚至追求“奇装异服”。一方面，他们很想以此证明自己不再是一个孩子，希望自己更快地融入社会;另一方面，他们希望自己的穿衣风格能得到同学的认同、赞美和羡慕，从而提高自己在同学眼中的地位，满足自己的物质欲望和虚荣心。 一些中学生存在攀比心理，他们认为穿着新潮就是“潇洒”，穿着“潇洒”就会“高人一等”。“潇洒”一词在他们看来不是指人的一种良好气质，而是“背离传统”、“拒绝常规”的代名词，他们追求“潇洒”，漠视甚至敌视“传统”、“常规”，追求“自由”，渴望“特立独行”。他们的想法和做法显然是片面的。有些中学生一看到别人穿着名牌服装就眼红，于是千方百计地缠着家长要钱，买社会上的各种流行服饰，他们根本不顾家里的经济承受能力，只是为了在人前“扬眉吐气”，和别人比“阔”、比“美”、比“富”。 青少年学生已有了一定的思维能力和独立的主张，能自主地对一些事情进行决策，又没有成年人较重的工作、生活压力。因此，有些学生一有机会就放开手脚、随心所欲地挥霍金钱，追求高消费，用金钱换取自己喜欢的东西，而新奇的服饰和怪异的发型是最能引起他们注意的。有些学生甚至到了“不奇不爱，无奇不买”的地步，走上了追求怪异发型和服饰的歧途。 这里的“异”有双重含义，一是指标新立异的“异”，二是指异性同龄人。学生正处于青春发育期，他们开始对异性同龄人产生兴趣和好奇，对“爱情”充满憧憬和渴望，在面对自己喜欢的异性时，他们