[初二语文]敬畏自然公开课.pptVIP

敬畏自然 严春友 所有楼房的窗玻璃都在哗啦啦响，外墙砖一个个往下掉，雨棚飞下来了，连路旁的汽车也左右摆动……医院几十米高装了一百五十多吨水的水塔，随着震动左右摇晃，水塔上贴的磁砖一个个向下飞…… －－地震目击者口述 教学目标 1．理解本文中作者的观点。 2．通过诵读，学习作者语言。 3．理解人与自然的关系，增进学生对自然的认识，树立环保意识。  议论性散文 议论性的散文不同于抒情性散文，也不同于一般议论文。这种文体主要使用议论这种表达方式，内容是议论性的，通篇有论述的理路，有论点有论据有论证，但是它有一个显著的特色就是富有文学色彩，讲究形象的语言、文学的语言，有浓郁的抒情成分和感情色彩。 ①敬畏 ②蓬 蒿 ③精巧绝伦 ④不自量力 ⑤相形见绌 ⑥咫尺 ⑦深邃 ⑧狼藉斑斑 ⑨混淆 ⑩鲲鹏斥鴳 (11)高深莫测 (12)不值一提 释义 蓬蒿： 咫尺： 狼藉： 自不量力： 相形见绌： 思考问题（小组合作） 总的来说本文写了什么内容？包含了作者怎样的观点？ 1、本文谈论的是人与自然的关系。 作者认为，人类不要再宣称什么“征服自然”，应该“敬畏自然”“爱护自然”。 2. 你能找出作者用来证明自己观点的关键性语句吗？ ●人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。●人仅有的一点小智慧也是大自然赋予的，他只不过是宇宙自我认识的工具。●谁说宇宙没有生命？宇宙是个大生命，而人只是这个大生命的一个组成部分。●宇宙中一定早就演化出了更高级的生物。他们看我们，也许就像我们看蚂蚁一般。●在宇宙中处处是我们的弟兄。 仿写： 无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是 美丽可人的鲜花绿草； 无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘， 都是大自然精妙绝伦的艺术品，展示出大自然深邃高超的智慧。 汶川地震 我要严厉批评一个口号，即所谓“人要敬畏大自然”——一种对人和自然的关系无所作为的观点。我认为，该防御要防御，该制止就制止。我们要尽可能减少自然灾害给人类带来的损失，但并不意味着要敬，要畏。 ★ 正方：自然是那样神奇伟大，人类应该敬畏自然。（严春友） ★ 反方：敬畏自然就是在自然面前无所作为，所以人类无须敬畏自然。（何祚庥） 这个世界上，唯有两种东西能让我们的心灵感到深深的震撼：一是我们头顶上灿烂的星空，二是我们内心崇高的道德法则！ ——德国哲学家 康德　 3月11号日本地震海啸 海水在肆虐 （何祚庥） * 欣赏自然风光 浩瀚宇宙 奇峰怪松 母子情深 人与自然 严春友，男，1959年5月生于山东省莒（jǔ）县。分别毕业于山东师范大学历史系、北京师范大学哲学系，获历史学学士学位、哲学硕士学位和哲学博士学位。现在北京师范大学哲学与社会学学院工作。主要论著有：《宇宙全息统一论》、《精神之谜》等。 hāo péng chù zhǐ xiáo suì kūn jí yàn 生字词 (方)茼蒿（tóng hāo ）。飞蓬和蒿子，借指草野。 (书)比喻距离很近。 乱七八糟，杂乱不堪。 不衡量自己的能力。形容对 自己估计太高。 互相比较之下，就显出一方的不足之处。 试用下列句式回答： 人类之所以要敬畏自然，是因为（ ）。 苍蝇的复眼 包含4000个可独立成像的单眼，能看清几乎360度范围内的物体。 （1）“征服自然”不自量力（否定） （2—4）人类的智慧 （5）自然的智慧 （6—7）人类智慧与 自然智慧的关系 （8—10）宇宙的生命 （11）敬畏自然 （2—7） 水到渠成 层层递进 提出问题 分析问题 解决问题 对 比 敬畏自然 “敬”------ “尊敬”“崇敬”“恭敬”。是各种推崇之心 的涵盖，这个词还包含一种深深的爱护 、珍惜和依恋之情。 “畏”------ “怕”之意。 “敬畏”------ 作者鲜明地表达了这种“怕”是由于“敬” ---“爱”—“惜”到了极点之后的“怕失去” “怕破坏”、“怕改变” 这是从美好的浓情中析出的“怕”，这包含了作者对自然力量与神秘 的崇拜之情，反映一种重新思索人与自然关系的谨慎谦虚的态度。 本文许多语句富有哲理性，请仔细体会： 1、人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而， 谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？ 用比喻的方法形象地说明人类开采煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物