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浅谈如何培养低年级学生良好的学习习惯 摘要: 著名的教育家叶圣陶先生曾说过：“教育的真谛就是培养学生良好的习惯。”数学学习习惯的好坏直接影响着学习效果。怎样养成良好的数学学习习惯呢？笔者结合自己的数学教学实践，谈谈在数学基础知识教学中如何培养低年级学生数学学习习惯。 关键字: 培养 低年级 学习 习惯 在教学中，我发现许多学生作业效果很差,平时做了又做,甚至反复强调的题目到考试的时候还是不会做,要么粗心做错,这也是每个老师头疼的问题。追究其原因很大程度上还是学生平时没有养成良好的学习习惯。习惯不是生来就有的，也不是一朝一夕就能养成的，它是在人的生活实践中逐步形成的。小学阶段是学生养成良好的学习习惯的重要时期，我们要注重培养学生特别是低年级学生良好的学习习惯，令他们在今后的学习和生活中受益终生。 培养上课认真听讲的习惯 “听”、“讲” 是与人合作交流的基础。新课程理念下的学习方式已从被动的学习转向自主的学习，师生之间、学生之间的互动交流在学习过程中的作用显得尤为突出。注意倾听他人的意见，准确表达自己的思想，是学生学会求知的重要途径。 然而“好动”是孩子的天性，但这就势必影响他的听课效率，影响其学习成绩，我们要想他注意力集中，就要想办法吸引他，就要激发他的学习兴趣。在课上我要求学生全神贯注地听讲，主要采取正面引导的方法，看到某某学生听讲特别认真，我就适时的表扬。如，“某某听讲多