宇宙中的地球说课PPT.pptVIP

3、深入研究引发思考 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 轨道倾角 7° 3.4° 0° 1.9° 1.3° 2.5° 0.8° 1.8° 偏心率 0.206 0.007 0.017 0.093 0.048 0.055 0.051 0.006 引导学生思考、讨论、归纳八大行星的运动特征，体现学生的主体地位，培养学生的读图能力和概括能力 五、说教学过程 * 4、分组讨论交流提升 学生思考，踊跃发言 谈话法 案例教学法 “为什么地球是特殊的” 思考、讨论地球存在生命的条件 火星是否存在生命案例探究 根据教师主导、学生主体的原则，将教法与学法有机地结合起来，通过小组合作与交流，在案例探究中加深对该知识点的理解，把握重点，突破难点；案例教学有助于培养学生探究精神，学以致用，达到教学目标。 五、说教学过程 * 点击此处添加标题 理清本节课的知识框架，便于学生理解和记忆 地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星 5、课堂总结理清框架 分享 “地球名片” 强调地球 在宇宙中 的位置 五、说教学过程 * 检测教学效果巩固学生知识 布置学生课后进行课后阅读 举例说出至少4种不同类型的天体 读图回答问题 6、学生练习巩固新知 五、说教学过程 * 六、说板书设计 * 华南师范大学 地理科学学院 卢晓雯 * 4、分组讨论交流提升 案例探究 分组探究火星