七级数学不等式的基本性质.ppt

比较下列各式的大小 已知a=b, a+2 2+a a — c b — c —1000 0.1 — 3 — 4 = = 左边的式子存在相等关系叫做等式， 那么右边的 式子存在不等关系，可以称为 。 不等式 什么叫不等式你知道吗？ 引入 用等号连接的式子叫做等式。 用不等号连接的式子叫做不等式（inequality） 你见过哪些不等号呢？ “ ” 读作 “大于” “ ” 读作 “小于” “ ≥ ” 读作 “大于或等于 ” “ ≤ ” 读作 “小于或等于 ” “ ≠ ” 读作 “不等于 ” 用不等号“”（或者“”、 “ ≥ ”、 “ ≤ ”）连接的式子叫做不等式（inequality） 概括 制作：初一年级组 √ √ √ √ √ √ √ 它是不等式吗？ 用不等号“”（或“”、“≥”、“≤”）连接的式子叫做不等式。 巩固 用不等号“”（或“”、“≥”、“≤”）连接的式子叫做不等式。 等式基本性质1 等式的两边都加上（或都减去） 同一个数或同一个式子，等式仍然成立。 等式具有怎样的性质？！ 不等式会不会也有类似的性质呢？ 猜想 不等式的两边都加上（或都减去）同一个数或 同一个代数式， 。 不等号的方向不变 实验 探究 用不等号“”（或“”、“≥”、“≤”）连接的式子叫做不等式。 验证 实验步骤:(注意:要用镊子拿砝码) 观察天平是否平衡，若不平衡请调节。 现有一架天平和5g、10g、20g、50g、和100g的 砝码若干，你能否利用天平和砝码验证你的猜想呢？ 左秤 关系 右秤 第一次 10 20 第二次 10+a 20+a 第三次 10+a-a 20+a-a 例1 用“ ”或“ ”号填空 用不等号“”（或“”、“≥”、“≤”）连接的式子叫做不等式。 不等式基本性质1 不等式的两边都加上（或都减去）同一个数或同一个代数式，不等号的方向不变。 （1）已知 a b, a + 3 b + 3 （2）已知 a b, a - 5 b - 5 （3）已知 a 3, a – 4 - 1 运用 ＞ ＞ ＞ 1、水果店的小王从水果批发市场购进100千克梨和84 千克苹果.你能用“ ”，“”号连接梨和苹果的进货 量吗？ 84千克 100千克 2、几天后，小王卖出梨和苹果各a千克.你能用“ ”， “ ”号连接梨和苹果的剩余量吗？ （84－a）kg （100－ a ）kg　 用不等号“”（或“”、“≥”、“≤”）连接的式子叫做不等式。 不等式基本性质1 不等式的两边都加上（或都减去）同一个数或同一个代数式，不等号的方向不变。 做一做 演练 用不等号“”（或“”、“≥”、“≤”）连接的式子叫做不等式。 不等式基本性质1 不等式的两边都加上（或都减去）同一个数或同一个代数式，不等号的方向不变。 （1）x +6 5； （2） 3x 2x – 2. 例2 运用不等式性质1将不等式化为 x a 或 x a 的形式。 移项要变号 运用 移项：把不等式一边的某一项变号后移到另一边。 用不等号“”（或“”、“≥”、“≤”）连接的式子叫做不等式。 不等式基本性质1 不等式的两边都加上（或都减去）同一个数或同一个代数式，不等号的方向不变。 做一做 （1） 2xx+6 (2) 0.5x－5≥－0.5x+3 3.用移项的方法将不等式化为 x a 或 x a 的形式。 思考 等式的移项与不等式的移项有何异同点？ 移项要变号 4.用不等式表示： （1）X为正数； （2）X为负数； （3）X为非负数； （4）X为非正数. 5.若a-b0,则下列各式中一定成立的是( ) ab B. a+3b+3 C. a-cb-c D. a+0.1b+0.1 X0