高二生物人教版必修3同步练习:6-2保护我们共同的家园 Word版含解析[ 高考].docVIP

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  • 2018-02-27 发布于山东
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高二生物人教版必修3同步练习:6-2保护我们共同的家园 Word版含解析[ 高考].doc

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必修三练习题集6-2保护我们共同的家园 一、选择题 1.下列关于生物圈稳态叙述中,不正确的是(  ) A.生物圈是地球上生物与环境共同进化的产物 B.生物多样性是形成复杂生态系统营养结构的基础 C.源源不断的太阳能是生物圈维持正常运转的动力 D.生物圈自我维持稳态的能力可以抵抗一切干扰 2.地球上的生物圈是人类共同的家园。下列关于生物圈的叙述错误的是(  ) A.地球上所有生物分布的区域都属于生物圈的范围 B.生物圈是地球上生物与无机环境相互作用而形成的统一整体 C.生物圈是地球上最大的生态系统,其结构和功能能够长期维持相对稳定状态 D.生物圈就是地球上所有生物形成的特殊的圈层,是生物的总和 3.下列哪一项措施最可能与可持续发展的原则不相符(  ) A.森林的采伐量小于生长量 B.人工鱼塘生产者的能量少于消费者的能量 C.农田从收获中输出的氮素多于补充的氮素 D.农田施用无机氮肥多于生物固定的氮肥 4.设计生态工程的常用方法之一是给食物链(网)“加环”,如图就是一种“加环”示意图,据图判断下列说法不正确的是(  ) A.用残渣来培育食用菌和蛆蛹,实现了物质的多级利用 B.用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇,可增加经济效益 C.用蛆蛹粪便作有机肥还田,运用了能量循环再生原理 D.在离开人的管理条件下,该生态工程就不能正常运转 5.生物圈的稳态是因为生物圈具有多层次的自我调节能力,其自我调

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