五年级数学兴趣班教案.doc

五年级数学兴趣小组活动计划 学生人数：学生名单： 五（1）班：五（2）班：五（3）班： 活动时间：活动形式：课内辅导为主，课外自学为辅；讲解，自主学习和分组合作学习相结合。 指导思想： 教育学生掌握数学基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想，力争实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。培养学生应用数学知识解决问题的能力。 工作目标： 培养学生学习数学的兴趣，展示数学的神奇魅力，激发学生的数学兴趣和探索求知欲 望，培养学生的思维能力，让学生在数学素养上有较大的发展与提高，为学生进一步学好数学打下坚实的基础，引领学生走进神奇的数学的海洋。 工作思路：1、处理好课内和课外、基础与兴趣之间的关系。 2、精心准备，上好每一节兴趣培养课，注重知识的现实性和数学与生活的密切联系。 3、培养他们对数学知识的直接兴趣，不能强制要求训练和辅导。 4、注重知识的连贯性，合理安排各个知识的先后顺序。 5、贯彻集体讲解与学生自主学习和小组合作学习相结合的学习形式。 6、与学生建立良好的朋友关系，切实[培养学生探究数学知识的兴趣。 7、通过兴趣班的活动，切实调动学生与数学的感情，对今后培养学生学习数学的兴趣大有帮助 活动内容：1、小数运算技巧 2、图形的计数 3、定义新运算 4、最大与最小 5、填数游戏 6、用消去解应用题 7、用假设法解应用题 8、盈亏问题 9、牛吃草问题 10、年龄问题 11、解简易方程 12、列方程解应用题 13、计算图形的面积 14、一般应用题 15、正方形队列 五年级数学兴趣小组测试练习 一、填空：36分（9、16每空1分；其余每题2分） 1.儿子今年9岁，父亲今年39岁，再过____年，父亲的年龄正好是儿子的2倍。 2.甲乙两人的钱数和比甲多5元，比乙多6元，甲乙两人共有______元。 3.停车场有24辆车，其中汽车有4个轮子，摩托车有3个轮子，这些车共有86个轮子，那么三轮摩托车有______辆。 4.甲仓有粮126吨，乙仓有粮164吨，要使甲仓存粮是乙仓的4倍，那么需从乙仓运____吨到甲仓。 5.小牛一天耕地1公亩，要休息3天，大牛一天耕地2公亩，要休息1天，大、小牛一起耕28公亩地需要______天。 6.2支圆珠笔和3支钢笔共值11元，3支圆珠笔和4支钢笔共值15元。圆珠笔_____元，钢笔_____元。 7.1~100中，数字8共要写_______次。 8.10名学生参加乒乓球比赛，采用淘汰制（赛一场输掉的人出局），要决出冠军，共需比____场。 9.一昼夜，钟表上时针转了_____圈，分针转了_____圈，秒针转了_____圈。 10.用2个面积是36平方厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是______厘米。 11.5个连续自然数的和是105，中间数是_______。 12.用9、8、0、1、2这五个数字组成一个最大的小数是_______。组成一个最小的小数是____。 13.有一列数：1、4、8、1、4、8……①第62个数是_______。②这62个数的和是______。 14.今年9月24日是星期三，明年的今天是星期_______。 15.找规律填数：a、 2、3、5、8、12、____、_____。 b、 1、4、9、16、25、____、______。 16.巧填单位：300+700=1本来是不成立的，但是，当我们添上单位变成300米+700米=1千米，就成立了。下面是一些不成立的式子，你能添上适当的计量单位，使它们成立吗？ ①3 +1 =1 ②30 +30 =1 ③540 +460 =1 ④2 +5 =1 ⑤11 +13 =1 二、简算：（16分） 9+99+999+9999 9999×7778+3333×6666 25×32×125 125×798 三、操作（18分）： 1.数图形 （9分） 下图中有____个三角形、_____个长方形、_______条线段。 2.现有红、