2017年八年级七年级数学上册1.2几何图形学习指导素材（新版）青岛版.docVIP

《几何图形》学习指导 学习目标 1、通过一个侧面为长方体实物中，出线和点，认识长方体的棱，顶点，各个面。 通过通过点动成线，线动成面，面动成体的生活实例，感受点、线、面、体之间的关系。 能判断一个图形是否正方体的展开图，能根据展开图想象和制作正方体模型。 学习重点： 1从现实生活中抽象出点、线、面等图形，培养学生的观察能力；掌握点、线、面、体之间的关系. 2能初步判断一个图形是不是立方体的展开图，会利用展开图制作立方体模型. 学习难点： 进一步发展学生的几何直觉，体验空间图形和平面图形的相互转化，发展合情推理和空间观念。 知识点1：立体图形 圆柱（圆柱的侧面是曲面，底面是圆） 柱 棱柱：三棱柱、四棱柱（长方体、正方体）、五棱柱、…… （棱柱的侧面是若干个小长方形构成，底面是多边形） 立体图形 球 圆锥（圆锥的侧面是曲面，底面的圆） （按名称分） 锥 棱锥（棱锥的侧面是若干个三角形构成，底面是多边形） 1、认清常见的几何体（圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球）圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球 2、想一想. （1）六棱柱的顶点、侧棱、侧面和底面如下图所示，指出图中其他棱柱的顶点、侧棱、侧面和底面. 三棱柱 四棱柱