【全程复习方略】2013-2014学年高一数学配套多媒体教学优质课件：第三章　三角恒等变形§3 二倍角的三角函数(一) 北师大版 必修四课件.pptVIP

1.“切化弦”； 2.“异角化同角”； 3.注意逆用公式及公式的变形应用； 4.拼凑公式的形式，必要时利用诱导公式. 技巧方法： * q D C B A * R a O B A * 技巧方法： 三角函数应用题的基本步骤可分为四步： 1.审题：是解题的基础，它包括阅读理解、翻译、挖掘等，通过阅读，真正理解用文字语言表述的实际问题的类型,注意挖掘一些隐含条件. 2.建立数学模型：引进数学符号，将试题中的非数学语言转化为数学语言，然后根据题意，列出数量关系——建立三角函数模型. * 3.解模：运用三角函数的有关公式进行推理、运算，使问题得到解决. 4.回归实际问题：应用问题不是单纯的数学问题，既要符合数学科学，又要符合实际背景，因此，对于解出的结果要代入原问题中进行检验、评判. * 例7 证明： 证明：左边 =右边. * 二倍角公式的变通 思考4 1＋sin2α可化为什么？ * * 1.判断： 错 错 错 * 1.方法上：学会怎样去发现数学规律，并体会从一般化归为特殊这一基本数学思想在发现中所起的作用. 2、知识上：记住二倍角公式. 3.公式变形: * 对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。 ——爱因斯坦　 * §3 二倍角的三角函数（一） * 1.知识目标： （1）能够导出二倍角的正弦、余弦、正切公式； （2）掌握