【创新大课堂】2016高考语文（新课标人教版）一轮总复习课件：第三编专题二古代诗歌鉴赏第4节课件.ppt

4．情感比较型 情感比较式这种命题方式一般用在比较鉴赏中，通常是比较两首题材相同、意境相似的诗歌或其中部分诗句的感情异同，也有比较两首诗歌或其中部分诗句的感情侧重点。 [即时巩固] 4．阅读下面两首诗，完成下题。 齐安郡中偶题 杜　牧 两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。 多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。 暮热游荷池上 杨万里 细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。 荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。 请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。 ________________________________________________ 解析　　分析思想感情，不能脱离内容孤立分析，内容凸显情感，景物孕含情感，在对内容的比较上引出思想感情的不同才能水到渠成。 答案　前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”，含有诗人之恨，表露了伤感不平之情，基调凄怨低沉。后一首的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热”，却呈现娇羞之态，表露了作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。 【点拨】　把握诗歌思想感情可以从以下方面入手：题目，看诗词内容；弄清诗句含意，特别是“诗眼”的含意，把握意象特点；探究诗人的写作意图；明确与诗歌有关的时代背景及诗人生平、思想背景；体味诗歌的感情色彩。本题主要抓住意象特征来把握情感。要注意不同意象代表的不同感情。 一、专题过关 (一)情感概括类 1．阅读下面一首