《分数与除法》教学课件小学教学课件教学教材演示幻灯片.pptVIP

1 六年级数学上册 执教教师：刘嘉钰 教学目标 1.理解并掌握分数与除法的关系。 2.学会用分数表示两个数相除的商。 3.通过动手操作，使大家理解分数与 除法的关系。培养大家的分析、 推理能力。 回味无穷 把1块饼平均分给2个同学，每人分得多少块？ 1÷2= （块） 2 1 因为把1块饼平均分成2份，每份是这块饼的（ ），就是( )块。 1 2 1 2 温故知新 把1个蛋糕平均分成3份，每份是这个蛋糕的（ ），就是( )块。 探索新知 3块的 = 1块的 3 4 — 3 ÷4＝ 3 — 4 （块） 小组合作讨论 方法一： 3个 = 1块的 3 4 — 3 ÷4＝ 3 — 4 （块） → → → 方法二： 被除数÷除数= 除数 被除数 （除数不能为0） 你能行！ 明辨是非 一堆苹果分成10份，每份是 这堆苹果的 （ ） 1 —— 10 × 　 把45个作业本平均分给15个同学，每个同学分得45本的 1 — 15 （ ） √ 看看你学得怎样？ 1.把一个4平方米的圆形花坛分成大小相同的5块，每一块是多少平方米？ （用分数表示） 4 ÷5＝ 4 — 5 （平方米） 习题练习 习题练习 提高练习 列式计算 小明用40分钟走了3千米路，平均每分钟走多少千米？ 3÷