【论文资料】7.22杨晓钰初中英语目标设定与达成课件.pptVIP

听力技能的教学 3～5级教学目的： 增强对不同话语情景的识别能力，获取信息主旨大意，了解简单的具体事实、理解一定的逻辑关系以及事物发展的时间和空间顺序等，理解说话人的意图和态度。 * 3～5级 听关键信息； 听懂并执行指示语； 听懂大意和主题； 确定事物的发展顺序或逻辑关系； 预测； 理解说话人的意图和态度； 评价所听内容。 * 听前活动 听前活动热身活动；熟悉话题；熟悉相关词语和句型；接受背景信息；提出需要解决的问题；明确具体任务。 * 听的活动 听信息，排顺序； 听信息，列项目； 听信息，补全文字； 听并画图； 听并制作； 听并填空； 听写； 听并记笔记； 听指令，完成系列动作； 听并选择； 听并匹配。 * 听后活动 口头回答问题； 小组讨论； 模拟对话； 复述或转述所听内容； 作出书面回应； 总结要点； 改编所听内容； 表达个人感受和观点。 * 口语技能的教学 3～5 级教学目的： 就简单的话题提供和交流信息，乐于表达个人观点和态度，逐步掌握倾听和呼应的技能，把握谈话线索和轮次，有效询问信息和澄清意思，获取帮助，解决力所能及的实际生活问题。 * 3～5级 引出话题； 维持交谈； 插话； 转移话题； 话轮转换； 引起注意； 澄清意思； 请求澄清； 表示倾听和理解； 预示和结束谈话； 利用语音、语调表达意思。 * 说前活动 阅读背景信息； 激活表达动机； 呈现情景与环境； 熟悉话题和语境； 语言准备； 明确对话任务。 * 说的活动 表演情景对话； 模拟情景对话； 短剧表演； 小组讨论； 全班讨论； 演讲； 简短报告； 讲故事； 接续故事； 复述故事； 相互补充信息。 * 说后活动 列出要点和细节； 写出要点； 转述信息。 * A sample for listening class School_____ Junior or Senior Section______ Class ________ Grade ________ Size _________ Time________ Date ______ Materials ________ Type of lesson______ Aids_______ Contents: 1. Vocabulary 2. Structure 3. Dialogue/Reading * Objectives: 1. Instructional objectives (language knowledge and language skills) 1) 2) … 2. Educational objectives (affect, learning strategy and cultural awareness) 1) 2) … 3. Personal objectives Focal points: Difficult points: Aids:… * Procedures and Time Allotment 1. Getting students ready for learning ( … mins) 1) Greetings 2) Routine task 2. Revision ( … mins) 3. Pre-listening (… mins) 词汇、重要句型教学（PPP) 、预测能力 4. While-listening 对话教学（听力技能的训练） * PPP Presentation Practice Production 词汇 语法 Presentation：Meaning sound form Types of drill 1)?Choral repetition ( whole class together ) 2) Groups A and B ( dividing the class in half ) 3)?Rows or lines * 4) Teams 5)??