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大学计算机基础 2011年9月 授课教师: 吴西燕 Email:dqy@ctgu.edu.cn Tel为什么要学习计算机基础？ 本课程学习方法与考核 如何获取这种能力，几点建议： 要注重能力的训练和培养：多动手独立操作，遇到问题尽量独立解决； 不要拘泥于书本知识; 理论与实践相结合。 考核方法：上机考试。（包括理论选择题和实践操作题） 成绩评定：50%平时+50%期末 学时安排：28/20 从第5周起开始上机。 本课程学习方法与考核 二、教学内容 理论篇：计算机基础概论、硬件、软件、程序设计基础（理工类）、数据库基础、多媒体技术、网络基础、信息安全 实践篇：常用软件操作 第一章 计算机基础概述 1.1 计算机的发展（了解） 1.2 信息技术与信息化社会（自学） 1.3 计算机的应用（了解） 1.4 计算机系统的组成（理解、重点掌握） 1.5 数制转换及运算（掌握） 1.6 数据在计算机中的表示（掌握） 1.1 计算机的发展 近代计算机发展史 手工 ……自动机械时代……电气时代 一代一代科学家成就了计算机的发展 帕斯卡 (Blaise Pascal，1623-1662) 1642法国物理学家 莱布尼兹(G.N.Won Leibniz，1646-1716) 1673德国数学家 查尔斯·巴贝奇(Charles Babbage,1791-1871) 1822、 1834英国数学家 美国霍华德·艾肯(Howard Aiken，1900-1973) 1944 Mark I计算机 图灵(Alan Mathison Turing, 1912-1954) 冯·诺依曼(Johon Von Neumann，1903-1957) 1.1 计算机的发展 世界上第一台电子计算机 ENIAC 计算机的分代（采用的电子元件的不同） 未来计算机的发展趋势 五种发展趋向 （1）巨型化 （2）微型化 （3）多媒体化 （4）网络化 （5）智能化 采用新的材料和元器件 光子计算机 生物计算机（分子计算机） 量子计算机 计算机的特点 运算速度快。 运算精度高。 具有记忆能力。 具有逻辑判断能力。 存储程序 1.3 计算机的应用 1.4 计算机系统的组成 计算机硬件系统组成 主机的核心部分----处理器(CPU) 存储器 存储器 外设----输入设备和输出设备 微机硬件系统与五大部件的对应关系 计算机软件系统 软件是指程序、程序运行所需要的数据以及开发、使用和维护这些程序所需要的文档的集合。 计算机基本工作原理 计算机在启动之后，就一直在不断的进行取指令与执行指令的操作。就像人的心脏一样，一直不停的跳动。一旦停止执行指令，计算机就死机了 计算机基本工作原理 计算机基本工作原理 计算机基本工作原理 计算机基本工作原理 计算机系统的组成 1.5 数制转换及运算 十进制 进位计数制 基数 在进位计数制中，用一组数字符号来表示数值，这一组数字符号的个数就称为基数。基数是多少，即称为多少进制。 进位规则和位权 进位规则: 逢N进一 （N为基数） 位权 : 处在某一位上的 “ 1 ” 所表示的数值的大小 二进制 基数为 2，有两个数字符号： 0、 1 进位规则：逢二进一 各位的权： …23 22 21 20.2-12-22-3… 或：…64 32 16 8 4 2 1.1/2 1/4 1/8 1/16… 例：1101.101 相当于十进制的 13.625 二进制转换成十进制 方法：按权展开求和 例如： (1011.101)2 =1×23+ 0×22 + 1×21 + 1×20 + 1×2-1 + 0×2-2 + 1×2-3 = 8 +0+ 2 + 1 + 0.5 +0+ 0.125 = 11.625 练习： (1101.011)2=? 2=? 猜数游戏 十进制转换成二进制 十进制转换成二进制 小数部分：（乘 2 取整） 0.375 ? 2 .750 取整数 0 ? 2 1.50 取整数 1 　? 2 　 1.00　 取整数 1 　 最后合并成一个完整的二进制数： 100010.011 （34.375）10=(100010.011)2 　 如何记高低位？最先取出的靠着小数点 十六进制数 十六进制数 基数为16，有16个数字符号： 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、A、B、C、D、E、F 进位规则：逢十六进一 各位的权