[四年级其他课程]地球上的水.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： □中学 √□小学 2，学科：科学 2，课时：1 3，学生课前准备： 课前预习了解相关知识 完成课后知识的积累与拓展 教学课题 1.了解自然界水资源的分布，知道淡水资源十分缺乏，知道常用的节水措施。能从适当的情景中，发现问题和提出问题，能向大家表达自已的发现和感受。意识到水资源的缺乏，我们应该保护它，体验缺水的痛苦和节水的好处，养成节水的行为习惯。引入：上节课我们认识水的神奇功能，水对我们人类真是太重要了。那么地球上的水主要在哪里呢？今天我们来学习第4课《地球上的水》。一、欣赏自然界美丽的水体。（1）教师导入：同学们，当你打开世界地图或面对地球仪时，呈现在眼前的大部分面积是什么颜色？你知道，那是什么吗？那就是地球表面数量最多的水。它覆盖了地球的大部分表面。】/i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=sf=1fmq=1331098216593_Rpv=ic=0z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2word=%B5%D8%C7%F2+s= 前面几课的学习，我们知道了水在生命活动、工农业生产和日常生活中的广泛应用，其实，水在旅游资源的开发和利用上也有重要作用。让我们一起来欣赏。（2）教师出示多幅美丽水景的图片，先问学生：看到这些景象你有什么感受？再请学生把自己知道的美丽水景的事情告诉大家。】/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%BA%D3%C1%F7in=10399cl=2lm=-1st=-1pn=11rn=1di=125110268310ln=1998fr=fm=resultfmq=1331080285921_Ric=0s=0se=1sme=0tab=wi 【百度图片】/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%BA%FE%B2%B4in=10241cl=2lm=-1st=-1pn=12rn=1di=106772996085ln=1999fr=fm=resultfmq=1331080415093_Ric=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn12-1 【百度图片】/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%BA%A3%D1%F3in=20122cl=2lm=-1st=-1pn=14rn=1di=86670691680ln=1995fr=fm=resultfmq=1331080509640_Ric=0s=0se=1sme=0tab=width 【百度图片】/i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%C4%CF%BC%AB%B1%F9%B4%A8in=4986cl=2lm=-1st=pn=29rn=1di=90826142640ln=1986fr=fm=rs4fmq=1331080608484 【百度图片】/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%B5%D8%CF%C2%B0%B5%BA%D3in=23429cl=2lm=-1st=-1pn=1rn=1di=121787554380ln=1956fr=fm=resultfmq=1331080695609 （3）教师小结：这些美景都是地球上的江河湖海的水给自然界带来的种种奇观，把大自然打扮得绚丽多姿，给我们生活带来欢乐，给当地旅游业的发展带来效益。二、指导学生亲身感受淡水资源的缺乏。（1）教师讲授：尽管地球表面大多数被水覆盖着，但这些水中绝大部分是海水，真正与我们生产、生活关系最为密切的淡水却很少很少。（3）学生分组活动。（4）学生汇报动手做后的感受。三、（1）学生根据生活经验，充分发表意见。（2）教师介绍工业用水、农业用水事例。（3）师生小结：工农业生产、人们的生活都水。四、引导学生寻找身边的浪费水现象，提出节水措施。（1）教师提出问题，生活中有哪些浪费水现象？你能为节水做些什么？（2）学生讨论，充分发表自己的见解。（3）教师补充农业、工业等高科技节水技术。（4）教师小结：节水是全社会的大事情，我们小学生一定要从自己做起，从日常小事做起，人人树立“节约水光荣，浪费水可耻”的思想。】/v/b2011917860.html五、布置作业体验活动：水污染的危害。将两个洋葱头分别置于盛满清水和滴有洗发水的杯口。几天后观察洋葱要部生长的情况。 水的分