彰化县埔心乡埔心国民小学九十五学年度第一学期二年级综合活动领域教学计画表.doc

彰化縣埔心鄉埔心國民小學九十五學年度第一學期二年級綜合活動領域教學計畫表 主題 單元名稱 分段能力指標 學習目標 教學活動重點 教學節數 教學資源 評量方式 六大議題 第一單元你我的寶貝 活動一寶貝展覽會 1-1-1描述自己以及與自己相關的人事物。 2-1-3蒐集相關資料並分享各類休閒生活。 （3）你最喜歡哪些東西？為什麼？ （4）你想帶哪些寶貝參加展覽會呢？帶來時必須注意哪些事？ 3教師提醒兒童下次上課請攜帶竹筷與自己的寶貝來學校。 活動三：這是我的寶貝 1教師一、兩位自願的兒童上臺介紹自己帶來的寶貝，亦可請自願的兒童上臺唱有關寶貝的歌曲（例如：妹妹背著洋娃娃），當暖身活動，並記得給予鼓勵。 2教師引導兒童想一想自己寶貝的特色、寶貝的來源及為什麼喜歡這個寶貝。 3教師提問：除了用說的方式介紹自己的寶貝，還可以怎麼把寶貝介紹給大家？ 4教師指導兒童做展示卡的方法（展示卡的內容，要有寶貝的名稱和喜歡他的原因或寶貝的來源）。 5教師提問： （1）在製作的過程中，你有什麼發現？ （2）你發現大家喜歡寶貝的原因有哪些？ 2 1學生活動手冊 2神秘寶盒圖卡 3彩色筆或蠟筆 4圖畫紙或西卡紙 5竹筷及吸管 6黏土及海報紙 兒童自評（能說出自己喜歡的寶貝及喜歡的理由） 教師評（兒童能完整說出自己喜歡的寶貝及表達喜歡的原因） 【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。 【性別平等教育】2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制 【家政教育】4-1-1認識自己 3-1-2了解自己所擁有的物品並願意與他人分享 第一單元你我的寶貝 活動一寶貝展覽會 1-1-1描述自己以及與自己相關的人事物。 2-1-3蒐集相關資料並分享各類休閒生活。 2 1學生活動手冊 2哨子 3手表 4計時器 兒童自評（能在參觀成果展覽會時，表現適當的禮儀） 教師評（兒童於參觀時的各項表現與態度） 【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。 【性別平等教育】2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制 【家政教育】3-1-2了解自己所擁有的物品並願意與他人分享 4-1-1認識自己 第一單元你我的寶貝 活動二我想向你借寶貝 4-1-2整理自己的生活空間，成為安全的環境。 2 1學生活動手冊 2寶貝圖卡或寶貝物品 教師評（觀察兒童能否完整說出，並表達借物時應有的禮儀）。 【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。 【性別平等教育】2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制 【家政教育】3-1-2了解自己所擁有的物品並願意與他人分享 4-1-1認識自己 第二單元家人的寶貝 活動一家人的最愛 1-1-1描述自己以及與自己相關的人事物。 2-1-3蒐集相關資料並分享各類休閒生活。 2 1學生活動手冊 2「神秘寶盒」中的圖卡 3可事先採訪家人的寶貝 4可於課前準備「搖嬰仔歌」教學CD和動作 5播音設備 家長評（能利用學生活動手冊第24、25頁，檢核兒童採訪家人的內容） 教師評（觀察、記錄兒童能否具體寫出家人的寶貝，並清楚說明家人喜歡這些寶貝的原因） 【家政教育】4-1-1認識自己 第二單元家人的寶貝 活動一家人的最愛 1-1-1描述自己以及與自己相關的人事物。 2-1-3蒐集相關資料並分享各類休閒生活。 2 1學生活動手冊 2「神秘寶盒」中的圖卡 3「手指謠」歌曲CD和動作掛圖 4可於課前準備「搖嬰仔歌」教學CD和動作 5播音設備 家長評（能利用學生活動手冊第24、25頁，檢核兒童採訪家人的內容） 教師評（觀察、記錄兒童能否具體寫出家人的寶貝，並清楚說明家人喜歡這些寶貝的原因） 【家政教育】4-1-1認識自己 第二單元家人的寶貝 活動二寶貝長大了 1-1-1描述自己以及與自己相關的人事物。 1請兒童兩兩練習，把要對家人的話演練一次給對方聽。 2請兒童上臺演練，說說想對每個家人說的話。 活動四：討論與分享 1教師提問： （1）你為什麼想對家人說這些話？ （2）在哪些時候說這些話比較好？ （3）說這些話的時候要注意哪些是？ （4）除了家人外，你還想對哪些人表達心意？為什麼？ 2請兒童分享自己的心得。 3教師歸納兒童意見並總結。 2 1學生活動手冊 2寶貝圖卡 家長評（能否實踐愛的行動計畫） 教師評（利用學生活動手冊第29頁學習單） 【性別平等教育】2-1-1保護自己的身體，避免受到性侵害 2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制 【家政教育】4-1-1認識自己 第三單元大自然的寶貝 活動一美麗的山水 2-1-4認識並欣賞週遭環境。 4-1-3知道環境保護與自己的關係。 2 1學生活動手冊 2紙和筆 3事先準備一些臺灣著名的山川美景的圖片或說明文字。 兒童自評（能說出曾去過