[教育学]教育心理学20111-3.ppt

教师资格证;教师证考试：你应该知道的;报考条件 ★思想品德条件 ★学历条件： 幼儿园教师——幼儿师范学校毕业或专科及其以上学历 小学教师资格——中等师范学校毕业或专科及其以上学历 初级中学教师资格——大学专科及其以上学历 高级中学教师资格——大学本科及其以上学历 ★教育教学能力;报名与考试时间 ★心理学以及教育学考试每年11-12月报名，每年一次，在校生（大一到大四）均可报名。 ★普通话一般每两个月可以考一次 ★考试时间全国各省有差异，江苏省考试时间是报考次年2月下旬到3月初。;考试内容 ★普通话：语文和幼教科目需二级甲等及以上普通话证书（87分）；其他科目需二级乙等普通话证书。无有效期，可全国通用。 ★教育心理学和教育学：合格成绩保留三年，你的学历一定要高你报名等级一级。 ★说课考试：也就是“试讲+面试”，说课30分钟，分试讲15分钟和面试15分钟，;教 育 心 理 学;Contents;Why?;课程简介（一）：心理学;;课程简介（二）：教育心理学;考试分析;;;;;;;● 2章每年都是重点。 ● 3、4、6、9、10、12章在5年中有4年是重点。 ● 5、7章在5年中有3年是重点。 ● 有时间：8、13、15章。 ● 2007 84（67+17） ● 2008 79（ 69 +10 ） ● 2009 78（ 69 +9 ） ● 2010 84（ 70 +14 ） ● 2011 77（ 75 +2 ） ;2011年四套模拟题押题;分析大纲 评价目标 知识结构 具体方法 分清主次 课上理解记忆 课后及时复习 ; 第一章 教育心理学概述;二、研究内容 学与教相互作用过程 （一）要素;（二）过程;第二节 教育心理学的作用;第三节 发展概况;三、成熟（60年代-70年代） 内容日趋统一，作为一门具有独立的 理论体系的学科正在形成。注重结合实 际，研究更加细致和系统化。 布鲁纳 课程改革运动 四、完善（80年代- ） 越来越完善，越来越丰富。 布鲁纳在1994年美国教育研究会的专题特邀报告中总结了教育心理学十几年来的成果，主要表现在这样四个方面：： 1、主动性 2、反思性 3、合作性 4、社会文化性 我国： 1924年廖世承编写第一本《教育心理学》教科书，是我???教育心理学的创始人，被称为我国教育心理学之父。;【模拟题】;;选择 西方第一本《教育心理学》出版于(A ) A.1903年B.1913年C.1914年D.1900年 教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（C） A、20世纪20年代到50年代 B、20世纪80年代以后 C、20世纪60到70年代末 D、20世纪90年代起 教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于（A ） A、1903 B、1913 C、1914 D、1900 研究学校情境中学与教的基本心理规律的心理学分支学科是( C) A.教学心理学B.教师心理学C.教育心理学D.学习心理学 下列有关教育心理学发展的历史事件中，属于初创时期发生的事件是（A） A．1903年，美国心理学家桑代克出版了西方第一本以教育心理学命名的专著 B．西方教育心理学吸取儿童心理学的心理测量的成果，大大扩充其内容 C．布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理 D．计算机辅助教学(CAD)的研究与应用;教育心理学研究认为学生这一要素主要是从两个方面来影响学与教的过程，第一是群体差异，第二是（ C） A．年龄差异 B 能力差异 C 个别差异 D 性别差异 在教育中，教师根据教育心理学理论，不仅可以正确分析，了解学生，而且可以预测学生将要发生的行为或发展方向，并采取（ A） A．有效的教学，提高教学质量 B 相应的干预或预防措施，达到预期的效果 C．一系列措施，提高学生素质 D 有效的方法，改善教学成果 学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能的过程是（B）。 A联想过程 B学习过程 C评价过程 D预测过程 ;;名词： 学习过程 简答 教育心理学的作用;第二章 中学生的心理发展与教育;第一节 概述;二、青少年心理发展的阶段特征 （一）少年期 特点：半成熟、半幼稚 思维 意志 自我意识 情感 道德 （二）青年初期 特点 思维：经验型－理论型 情感：人生观 自