[教育学]田口 教材_63342.ppt

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[教育学]田口 教材_63342

劝告方案 发表 改善方向 评价/设定 最佳化 田口 品质工学 L’16(45) L’16(45) 直交排列 线点图 L’16 参照 : 要考虑1列和2列 之间的 交互作用时, 其他全部列必须空出. 劝告方案 发表 改善方向 评价/设定 最佳化 田口 品质工学 L18(21×37) L18(21×37) 直交排列 线点图 L18 参照 : 1列和 2列 之间的 交互作用 跟其他全部列 直交, 所以不需要消磨其他列可以推定. 交互作用可以从1列和2列的2元表来 推定. 1列和2列结合后 可以做成6水准列. 其他任意两列之间的交互作用 跟其他列 部分??. 劝告方案 发表 改善方向 评价/设定 最佳化 田口 品质工学 田口 试验 计划书 劝告方案 发表 改善方向 评价/设定 最佳化 田口 品质工学 试验计划书 所属 队名, 队员 姓名 Project Title 制成日 劝告方案 发表 改善方向 评价/设定 最佳化 田口 品质工学 对象 工程/制品的概要及问题点 工程 或者 制品 名称 清洗工程 基本 技能 ISM 色斑 不良 改善? ?? PCB+Sensor 清洗器 现况及问题点 现在 ISM 5M 不良 : 60,000ppm 全体不良中 色斑/异物不良 占50% 改善目标 色斑/异物 不良 30,000 → 10,000ppm Keywords (in English) ISM, Image sensor, Cleaning, 劝告方案 发表 改善方向 评价/设定 最佳化 田口 品质工学 特性要因图 清洗条件 作业方法 作业者 设备 环境 测定 材料 交班(3-shift) 清洗液 种类 纯水 喷射压力 设备 瞬间 停止 Rotor 回转数 PCB形态 肉眼 检查 (显微镜) 周边温度 周边湿度 Nozzle size(纯水, 氮气) 设备 周边 作业者 (氮气 vs 纯水 压力比) 清洗时间 清洗液 温度 Nozzle 角度(纯水, 氮气) 清洗液 纯度 作业者数 作业标准 设备间 等待 氮气 纯度 C/R 清洗度 测定 熟练度 氮气 喷射压力 PCB 当 module 数 劝告方案 发表 改善方向 评价/设定 最佳化 田口 品质工学 特性值 名称 单位 目标值和允许界限 测定方法 Y1: particle 个数 EA ?0 ?显微镜 检查 Y2: 清洗 前后 particle 变化量 ?比 ? ?显微镜 检查 Y3: ? ? ? Y4: ? ? ? 控制 因子 名称 单位 变更可能范围 水准数及水准值 A: 纯水 喷射压力 ?kg/cm2 ?1 1.5 2 ? 3 B: 氮气 喷射压力 ?kg/cm2 ?1 2 3 ? 3 C: Rotor 回转数 ?rpm ?1000 2000 3000 ?3 D: Nozzle 角度(纯水, 氮气) ?度 ?2 4 6 ? 3 E: 清洗 时间 ?秒 ?60 90 120 ? 3 F: Nozzle 距离 ?cm ?10 20 ? 2 G: 清洗液 种类 ?- ?纯水 化学品追加 ? 2 H: 清洗液 温度 ? 摄氏 ?25 60 ? 2 特性值, 控制因子 劝告方案 发表 改善方向 评价/设定 最佳化 田口 品质工学 干扰 因子 名称 单位 试验时 反应方法(积极反应时 水准数及水准值) U: PCB 形态 ?- ?积极 反映 2 (U900 F480) V: 周边温度 ? ?消极 反映 W: C/R ??? ?class 消极 反映 Q: ? ? ? ? 信号 因子 名称 单位 水准数及水准值 M: ? ? 干扰因子, 信号因子 劝告方案 发表 改善方向 评价/设定 最佳化 田口 品质工学 要把握的交互作用 AB 内侧直交表 配置 L18(21*37) 外测 (积极反映时 直交表 配置) DATA 收集计划 通过显微镜检查, 清洗前后的 particle 数量测定 试验计划 U: PCB 形态 2 (u900 f480) A: 纯水 喷射压力 B: 氮气 喷射压力 C: Rotor 回转数 D: Nozzle 角度(纯水,氮气) E: 清洗时间 F: Nozzle 距离 G: 清洗液 种类 H: 清洗液温度 选择因子2水准 3EA, 3水准 5EA后, 如同选择了直角表. 列的个数 8EA 是否充分? (Yes) 使用组合法, 选择2水准1EA, 3水准6EA, 是否恰当? (Yes) 劝告方案 发表 改善方向 评价/设定 最佳化 田口 品质工学 日程 Activity 2008年 10月 2008年 11月 2008年 12月 2009年 1月 1

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