[数学]《数列的概念与简单表示法》课件2.pptVIP

问题探究（二） 数列的周期性 问题探究(三) 由简单的递推公式求通项公式 (n－1)个2 问题探究(三) 由简单的递推公式求通项公式 理论迁移 B A 达标检测 归纳延伸 *   本节课学习的主要内容有： 1、数列的有关概念 2、数列的通项公式； 3、数列的实质； 4、本节课的能力要求是： (1) 会由通项公式 求数列的任一项； (2)会用观察法由数列的前几项求数列的通项公式。 小结： 已知数列{an}的前n项和： 练习: 求数列{an}的通项公式. 讲解范例: 例2.已知a1＝2，an＋1＝an－4，求an. 例2.已知a1＝2，an＋1＝an－4，求an. 讲解范例: 例3.已知a1＝2，an＋1＝2an，求an. 课堂小结 1. 递推公式的概念； 课堂小结 1. 递推公式的概念； 2. 递推公式与数列的通项公式的区别是： 课堂小结 1. 递推公式的概念； 2. 递推公式与数列的通项公式的区别是： (1)通项公式反映的是项与项数之间的关系， 而递推公式反映的是相邻两项(或n项)之 间的关系. 课堂小结 1. 递推公式的概念； 2. 递推公式与数列的通项公式的区别是： (1)通项公式反映的是项与项数之间的关系， 而递推公式反映的是相邻两项(或n项)之 间的关系. (2)对于通项公式，只要将公式中的n依次取1, 2, 3, 4,…即可得到相应的项，而递推公式 则要已知首项(或前n项)，才可依次求出其 他项. 课堂小结 1. 递推公式的概念； 2. 递推公式与数列的通项公式的区别是： (1)通项公式反映的是项与项数之间的关系， 而递推公式反映的是相邻两项(或n项)之 间的关系. (2)对于通项公式，只要将公式中的n依次取1, 2, 3, 4,…即可得到相应的项，而递推公式 则要已知首项(或前n项)，才可依次求出其 他项. 3. 用递推公式求通项公式的方法： 观察法、累加法、迭乘法. n {an} 通项 数列 项 首 有穷 无 穷 三基能力强化 答案：D 三基能力强化 A．递增数列 B．递减数列 C．摆动数列 D．常数列 答案：A 3．(教材习题改编)下列关于星星的图案个数构成一个数列，该数列的一个通项公式是________． 三基能力强化 图象法 列举法 列表法 解析法 数列的简单表示法: 、 、 、 . O 1 2 3 4 5 6 7 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 数列用图象表示： 哇！图象也可以是一些点呀！ 4，5，6，7，8，9，10. （4） 1 O 1 2 3 4 5 6 7 n 数列（2）用图象表示 1， ， ， ， ，··· ，··· . （2） * 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 0 是些孤立点 * 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 0 -1 问题探究(一) 数列的单调性 an＋1＞an an＋1＜an 大于0 小于0 * 求数列 中的数值最大的项. * 求数列 中的数值最大的项. 解: 求数列 中的数值最大的项. 讲授新课 观察以下数列，并写出其通项公式： 思考： 除了用通项公式外，还有什么办法 可以确定这些数列的每一项？ 观察以下数列，并写出其通项公式： 讲授新课 观察以下数列，并写出其通项公式： 讲授新课 观察以下数列，并写出其通项公式： 讲授新课 观察以下数列，并写出其通项公式： 讲授新课 观察以下数列，并写出其通项公式： 讲授新课 观察以下数列，并写出其通项公式： 讲授新课 定义 已知数列{an}的第一项(或前几项)， 且任一项an与它的前一项an－1(或前几 项)间的关系可以用一个公式来表示， 这个公式就叫做这个数列的递推公式. * 问题：如果一个数列{an}的首项a1=1，从第二项起每一项等于它的前一项的2倍再加1， 即 an = 2 an-1 + 1（n∈N，n1），（※） 你能写出这个数列的前三项吗？ 像上述问题中给出数列的方法叫做递推