新竹市建华国中九十年度上学期第二次段考三年级国文试....docVIP

新竹市建華國中九十年度上學期第二次段考三年級國文試題 三年 班 號 姓名： 一、 綜合測驗：60分（一至二十五題 每題二分，二十六至三十五題 每題一分） 1.下列「 」中字詞的詞性，何者錯誤？ ( 「寒暑易節」的「易」是動詞 ( 「布衣惡食」的「惡」是形容詞 ( 「年且九十」的「且」是連接詞 (「待之以禮」的「之」是代詞。 2.「懲山北之塞」的「懲」字，意同於下列引號中的那一字？ ( 終身之「憂」 ( 沒有憾「恨」 ( 何「苦」而不平 ( 休「嫌」怠慢。 3.下列那一個詞語的使用不正確？ ( 就讓我用我這「殘年餘力」，好好的為人間留下些什麼吧 ( 他就是這樣為公眾事物「摩頂放踵」 ( 看著傳單上那「萬紫千紅」的產品，他忍不住想全部搬回家 ( 多虧有你，把家裡大小的事務處理得「井然有序」，我才能在事業上努力衝刺。 4.下列幾個成語的解釋，何者正確？ (「故人西辭黃鶴樓」的「故」，象徵年事漸大，體力衰退 (「往來無白丁」的「白」，象徵衣著樸素，個性耿直 (「智叟笑而止之曰」的「智」，象徵深謀遠慮，聰明睿智 (「愚公移山」的「愚」，象徵大智若愚，苦幹蠻幹。 5.下列何者不當「季節」講？ ( 國家危急存亡之「秋」 ( 一盞寒泉薦「秋」菊 ( 明察「秋」毫 ( 山居「秋」暝。 6.下列四項何項的寓意與其他三者不同？ ( 人之有德、慧、術、知者，恆存乎疢疾 ( 獨孤臣孽子，其操心也危，其慮患也深，故達 ( 先天下之憂而憂，後天下之樂而樂 ( 吃得苦中苦，方為人上人。 7.「吾少也賤」、「其操心也危」、「必也射乎」、「其爭也君子」。以上「也」字有幾個表示停頓語氣的助詞？ ( 一( 二 ( 三 ( 四個。 8.「享福與吃苦」一文中「享福與吃苦」看似相反，但只有吃苦才能享福，下列那一項不是類似這種關係？(犧牲與享受 ( 施與得 ( 自私與佔有 ( 耕耘與收穫。 9.下列那一句話最適合用來做「少年得志大不幸」的註解？( 小時偷摘瓠，長大偷牽牛 ( 一步登天，得意忘形 ( 小時了了，大未必佳 ( 嘴上無毛，辦事不牢。 10.對於清平樂 村居的說明，下列何者有誤？ (清平樂是詞調名 (村居是題目 (詞的內容與清平樂有關 (詞的內容與村居有關。 11.「樓上晴天碧四垂，樓前芳草接天涯。」在情感上，主要是暗示 (離家之遠 (美景在前 (人事繁雜(時間飛逝。 12.下列何者不是對偶句？ (新筍已成堂下竹，落花都上燕巢泥 (白日依山盡，黃河入海流 (最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬 (孔曰成仁，孟云取義。 13.下列「 」號中的字詞，何者不可用下面的字詞替換？ (弟子入則孝，出則「弟」--悌 (「何所」措手足乎--*那裡 (貪得無厭--懨 (無「隴」斷焉--壟。 14下列何句沒有贅字？ (他忍氣吞聲，只有被去捱罵了 (我們談著從前的往事 (希望他們依舊還活著 (追求一個莊嚴公正、協調進取的人生。 15.下列六句中的數目字，何者是實數而非虛指？（甲）北斗七星高（乙）策勳十二轉（丙）宅邊有五柳樹（丁）壯士十年歸（戊）士為四民之末（己）百鳥豈無母 (甲丙戊 (甲乙丙戊 (甲乙丙丁戊 (甲乙丙丁戊己 16.依書信結構，寄弟墨書一文至少需再添加那些項目？ (提稱語與結尾應酬語 (開頭應酬語與結尾敬語 (稱謂與署名 (問候與稱謂 17.句子有四種類型：表態句、敘事句、判斷句和有無句。下列何句的類型和其他三句不同？ (士為四民之末 (堪為農夫以沒世矣 (廷尉，天下之平也 (水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。 18.下列那一句不是倒裝句？ (必須待之以禮 (經濟自期 (子何恃而往 (舉世皆餓死矣。 19.（甲）人生「於」世（乙）又高「於」農夫一等（丙）士獨「於」民大不便（丁）是法不信「於」民也（戊）不戚戚「於」貧賤 。以上「於」字用法相同的是 (乙丙 (甲丁 (丙戊 (甲戊 20.「遇見一株樹」的「遇」字所表達出的心情，與下列何者相同？ (可以調素琴，閱金經 (明月松間照，清泉石上流 (欲窮千里目，更上一層樓 (劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。 21.「內心寸草不生的人，當然所處的環境也會寸草不生。」這句話的意思，與下列何者最接近？ (先除去自己的缺點，才能批評別人 (人內心的善惡，決定他外表的美醜 (要擁有好環境，得先付出自己的努力 (要想欣賞世界之美，須先打開自己心胸。 22.「泛泛論說，價值毫無。」「泛泛」可換為 (缺乏 (膚淺 (廣泛 (連續。 23.日前日本欲竄改侵華史實而公諸於報紙的行為，乃違反輿論健全的那一個條件？ (動機純潔 (識見卓越 (文才暢達 (膽氣橫逸。 24.對下列修辭用法的說明，何者錯誤？ (這真是人群的蠹蟲--譬喻 (便嘆命苦，便悲福薄--映襯 (宋儒言：少年得志大不幸--引用 (先天下之憂而憂，後天下之