朝阳下学 张瑜 教育故事.docVIP

冲动是魔鬼 广西钦北区板城镇朝阳小学 张瑜 离开象牙塔，步入社会，来到农村，开始执教。尽管自己是一个师范生，学习过、见习过、实习过，可是那都是在老师的带领下进行的短期的训练，只有当自己长期独自接管一个班级时才真正明白老师的苦累是那么的心酸。 学生的天使本性保质期仅仅两星期，两星期的新鲜、观察、试探后，他们就变成了魔鬼，上课叽叽喳喳地吵个不停、闹个不停，爱干什么就干什么，眼中再也不把我这个老师放在眼里。我开始郁闷、徘徊、失望，郁闷的是学生为什么无视我对他们的关怀；徘徊的是自己应不应该就此放手让他们自由；失望的是学生为什么不懂得珍惜时间认真学习。 星期一早上，我一如往常地迈着沉重的步伐走进教室，教室里闹哄哄的，我拿起教鞭猛敲讲台，怒吼“安静！”学生被吓了一跳，骤然安静下来，唯独黄绿还是依旧转头与后桌的人嬉笑，我怒瞪着他们，喊道：“黄绿、周笑不想上课的给我出去！”他们在全班的注视中低下了头，安静地打开课本。我开始导入新课，努力讲解生词难句，十分钟不到学生就开始蠢蠢欲动，有人在吃东西，有人在说笑，有人在画画，我停下讲课扫视全班，聪明的学生马上鸦雀无声，唯有黄绿、周笑还在手舞足蹈地谈论着，我气得直咬牙切齿怒吼道：“黄绿、周笑给我站起来，要是再犯就给我滚出教室！”他们一副无所事事的样子，慢悠悠地站起来，弯着腰，弓着背，一条腿还搭在椅子上，我看在眼里，怒在心烦，无奈到再也不想张口。转身开始板书，继续讲课，几分钟过去后，他们竟然卷腿坐在椅子上嬉皮笑脸地玩起了玩具，我顿时怒火冲天，手拿教鞭，直冲他们走下去，他们似乎知道了恐惧立马坐好，可是我并未停下脚步，冲到黄绿桌边抡起教鞭直打下去，料想不到的是我本想打他的屁股，谁知他条件反射地侧身用手来阻挡，力道过猛，来不及缓解，只听见“哎呦”的一声，他摸着手臂直流泪，我没当回事，依然打了两鞭周笑的屁股才迈上讲台开始声嘶力竭地责骂他们、教育他们。看着学生们惊恐的眼神，我心中有那么一丝的雀跃，觉得自己维护了尊严，战胜了他们，可是当我的视线落到黄绿身上时，我胆怯了、忏悔了，因为他还是泪如珠般落个不停，痛苦的神情布满了他那天真的脸颊，他用左手不停地扶着右手。我心惊不已，暗想自己真的是下手太狠了，要是真的打断了小孩的手，毁了她的一辈子该怎么办呀，我怎么了，冲动成魔鬼，怎么变得根本没有人性呀！ 我没有当众道歉只熬到下课才心急如焚地赶到黄绿身边问他到底怎么样了，他很倔，低着头，捂着脸不理我，可是右手还是一直无力地垂着，我担忧地解释到：“我不是故意的，只是想打你屁股惩罚下你，谁想到你这么英勇抬手来挡，力度一下子无法减弱就伤着了你，对不起！可是上课你也太不认真了，我一再警告你，你却不当回事，照旧转身聊天玩耍，老师那个怒呀，希望你了解！”旁边的学生早已围的水泄不通，七嘴八舌地议论纷纷，女生说他是活该的，谁叫他上课不认真老吵闹；男生说老师不对，必须赔钱还得养他一辈子。我没有理会他们，执着地劝黄绿快到诊所看看到底有没有什么大碍，可他还是哭个不停，一声不亢，我更加着急，害怕真的把他的手打骨折或骨碎那就惨了，我伸手拉他叫他跟我一起到诊所检查，他恶狠狠地甩开我的手，我无奈地环视周边的学生，叫几个与他关系较好的学生陪他下去，那几个学生笑拉着黄绿说：“走，我们一起下去检查，等下老师付账。”眼睛还狡猾地看着我，我点头苦笑道：“好的，快去吧，要不拖久有问题就不好了！”黄绿还是无动于衷，依旧低头哭泣。 上课铃响了，我无奈得只能寄希望于数学老师了，我快步走向办公室，一五一十地把事情告诉数学老师，希望他能劝黄绿到诊所检查下伤势，数学老师快速冲向教室。我无力地趴在办公桌上，有种欲哭无泪的痛，担心黄绿的手无法治疗，害怕家长来时无法给予他们合理的解释，惊恐真追究起来我难逃其咎。尽管自己是无心之过，尽管自己只不过是想教育、管理好班级，尽管黄绿的确实一而再而三地违反课堂纪律，但是在《教育法》面前“体罚学生”的罪名早已嵌入我的行动中，不管我有多少的无奈、痛苦，有多少的理由那都成了借口，我彻底地崩溃，却心中也默认自己必须承担所有过失和责任。 下午，我抹干眼泪，强装镇定自若地走出宿舍，碰巧在走廊遇见了黄绿，我看着他那清澈的眼神，心中愧疚不已，我问他手怎么样了，他没有理睬，只是瞄了我一眼，旁边的学生嚷道：“他的手废了。”还滑稽地扮着手残废时的可怜样，黄绿怒推了他们一把，看了我一眼。我看到黄绿的右手可以自由活动用力后，脸上不由会心一笑，看着他道：“手没事就好，下次别那么调皮了哦。”我转身下了办公室，跨进门口时我巡视一番办公室，怎么没有家长的踪影呢？难道是黄绿知错了不敢向家人告状吗？还是家长还没有到呢？一经打听才知道黄绿家人长期在外打工，他自己和七十岁高龄的奶奶在家，怪不得他的衣服总是那样脏兮兮的，嘴里总是有吃不完的零食，行为总是有点怪，原来是一个留守儿童，他的心中