操作系统模拟进程课程设计精选.docx

本科实验课程报告（2016 至2017学年第 1 学期）课程名称： 计算机组成原理 专业名称：计算机科学与技术 行政班级：学 号：姓 名：指导教师：报告时间：2016年12月4日实验地点08A502起止时间2016/10/15——2016/12/3序号实验项目学时数实验属性内容与要求1认识实验2验证性1.熟悉实验所用教学机的基本结构和联机软件的使用方法；2.练习常用监控命令。2存储器实验2验证性1.验证半导体存储器RAM的读写特性；2.对存储器进行扩展，并理解EEPROM的读写特性。3运算器实验4验证性1.深入了解AM2901运算器的功能；2.分析各种运算指令的功能和实现过程，熟悉运算器的基本结构。4微程序控制器实验4验证性1.分析多种指令的执行流程，进一步理解微程序控制器的组成结构，理解水平型微指令各字段的作用。2.通过测试扩展指令的功能进一步认识微程序控制器的灵活性。5查询方式实验2验证性通过查询方式的程序设计进一步熟悉查询方式的数据传送过程和软件实现的方法。6中断方式实验2验证性通过中断方式的主程序和服务子程序的分析和运行，进一步理解中断方式的工作原理；学习和掌握中断产生、中断响应和中断处理的相关技术。《计算机组成原理》实验教学大纲实验一：实验地点： 实验日期： 成绩：实验目的（1）熟悉硬软件环境（2）学习和了解TEC-XP教学实验系统监控命令的用法（3）了解TEC-XP教学实验系统的指令系统实验要求使用教学机前，熟悉TEC-XP教学机的各个组成部分及使用方法实验原理（1）TEC-XP 教学机的面板结构： 控制部件主要由运算部件 ALU、控制部件——组合逻辑控制器和微程序处理器、存储部件——ROM 和 RAM、控制存储器等芯片构成。（2）工作模式选择00010或00110 ，00010更稳定： 连续运行程序、采用微程序控制器、联机、 16 位机。（3）教学机的监控命令格式及含义：汇编命令 A[adr]：输入单条指令，并将汇编之后的机器代码存入相应的内存单元中。有错误提示，但功能并不完善；反汇编命令 U[adr]：从指定或默认地址开始反汇编 15 条指令，并将结果显示处理；执行程序命令 G[adr]：从指定或默认地址开始连续运行一个用户程序；单条指令执行命令T[adr]，P[adr]：从命令指定或 PC 指定地址开始单条执行；指令显示/修改寄存器内容命令R[reg]：当 R 命令不带参数时只是显示所有寄存器的内容；当 R 命令带参数时显示指定寄存器的内容，并可修改其值；显示存储器内容命令 D[adr]：从指定或默认地址开始显示内存 128 个存储字的内容；修改存储器内容命令 E[adr]：从指定或默认地址开始逐字显示每个内存字的内容并等待用户键入一个新值存回该单元，用空格切换各个单元，用回车结束 E 命令的执行。实验步骤1.完成教学机与PC机的联机操作2.练习常用的TEC-XP教学机监控命令（1）R命令R；R R0；（2）D命令显示存储内容D 200（3）E命令修改存储器内容E 20003.输入给定的汇编程序，单步跟踪执行A MVRD R0， AAAA ;MVRD 与 R0 之间有一个空格，其他同2002： MVRD R1， ADD R0， R12005： AND R0， R12006： RET ↙ ;程序的最后一个语句，必须为 RET 指令2007： ↙实验结果及总结（1）实验结果：用反汇编命令 U 2000↙查看存储成功，并逐步跟踪执行得出正确结果，即R0 5555 。（2）总结：输入的汇编程序可以用反汇编命令查看，此时语言为易接受语言。实验二：实验地点： 实验日期： 成绩：实验目的（1）了解计算机中半导体存储器 RAM和 E2PROM 的功能和区别；（2）理解并掌握半导体存储器芯片的扩展和验证方式。实验要求实验前先复习存储器字、位扩展的方法，并熟悉所做实验的内容。实验原理（1）随机存储器 RAM 的读写特性是：在不断电的情况下， CPU 可以对该存储器的任何单元进行随机读写操作，其中内容可以长期保存；但该存储器是易失性的存储器，一旦断电，其中数据均被清空。本实验要在监控状态下，分别使用不同的监控命令对该 RAM 存储芯片的读写特性进行验证。 由于是联机测试，需要将 TEC-XP 的功能开关先置为 00110。（2）扩展用的 E2PROM 芯片，其读操作和 RAM 一样，而其写操作， 由于要先擦除信息再写入，因此需要一定的延迟时间，大约为 1 毫秒。在对 E2PROM 进行