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供配电系统规划与实施课程标准 课程名称：供配电系统规划与实施 适用专业：高职电气自动化技术专业 计划课时：课程学分：4先修课程：制 订 人：第一部分 前言 一、课程性质 二、课程理念三、课程项目设计第二部分 课程目标 一、总目标 二、具体目标 1、能力目标 2、知识目标 3、素质目标 第三部分 内容标准 一、 二、 三、 四、 五、安全、环保、节约用电 第四部分 实施建议 一、教学建议 二、建议三、课程资源的开发利用四、教学资源编写建议 第一部分：前言 《》是技术专业核心课程课程标准《》参考中级维修电工有关电机控制部分的技能和知识要求，依据技术专业人才培养规格要求课程教学目标制定。一、课程性质 二、课程理念 三、课程项目设计 第二部分: 课程目标 一、课程总目标 二、课程具体目标 （一）能力目标 3、能进行一次规范图的设计与绘制； 4、能绘制二次原理图中断路器触头与互感器接线部分； 5、能定位高压开关柜中元件； 6、会选择导线、高、低压设备、变压器容量； （二）知识目标 1、认识常用供电系统中电气设备与图形符号； 2、熟悉供电系统的组成和供电质量； 3、熟悉负荷计算方法； 4、了解短路电流计算的方法； 5、了解一次规范图和二次原理图的设计标准； 6、了解常用的供电设备原理、结构和性能指标。 （三）素质目标 1、具备勤奋踏实的工作态度和吃苦耐劳的劳动品质，遵守电气安全操作规程和劳动纪律，文明生产； 2、具备较好的沟通能力，能够协调人际关系、适应环境； 3、具有较强的专业表达能力，能用专业术语口头或书面表达工作任务； 4、具备自我学习能力和良好的心理承受能力； 5、养成团队合作、认真负责的工作作风，能够寻找解决问题的途径； 6、积极做好5S活动，良好作业习惯。 第三部分 内容标准《》课程的内容标准包括个一级主题，即：1、每个一级主题由若干二级主题及具体内容标准和教学实施过程组成。具体内容标准规定了《》课程所要达到的基本的学习目标。教学实施过程列举了有利于学习目标达成的任务准备与资料收集、方案讨论、项目实施、检查评估、总结提高等实施过程建议。是学生从事的基础。1、任务与目的 （1）了解； （2）熟悉； （3）掌握； 2、 学习目标 国内外供配电技术发展概况 了解供配电技术的大电网、超高压、清洁能源和高自动化四个发展方向； 了解智能电网； 电力系统的组成 熟悉电力系统五大组成部分——发电、变电、输电、配电、用电； 电力系统的基本概念 了解动力系统、电力系统和电力网三个基本概念； 电力系统的额定电压 熟悉电力系统的电压等级； 掌握确定电力线路额定电压、用电设备额定电压、发电机额定电压和变压器额定电压的确定； 供配电电压的选择 熟悉供配电电压的选择方法； 电力系统中性点运行方式 熟悉电力系统三种中性点运行方式； 低压配电系统 熟悉TN、TT和IT三种低压配电系统结构； 电力系统的供电质量及其改进措施 了解电力系统的供电质量影响因素； 了解供电质量改进措施； 教学实施过程 具体步骤： （1）通过展示，帮助学生了解； 通过，帮助学生了解； 通过，帮助通过， 这部分内容以知识学习为主，为提高学生的综合应用能力，建议在实施的过程中。1、任务与目的 （1）了解； （2）； （3）； 2、 学习目标 电气主接线基本概念 了解变配电所对电气主接线的基本要求、选择原则和主要配置； 了解电气主接线的基本形式； 熟悉电气主接线基本概念，包括电源进线、母线、检测和保护设置、出现情况等； 电气主接线方式及特点 了解电气主接线几种方式和特点，包括单母线接线、单母线分段接线、双母线接线和桥式接线； 电气主接线图识读与绘制 熟悉母线、导线和电缆形式的选择方法； 掌握母线、导线和电缆截面的选择方法——按发热条件进行选择、按经济电流密度选择导线和电缆的截面、按允许线路电压损耗选择导体截面； 教学实施过程 参观单位或企业的供配电房及其演示，通过观摩活动让学生对供配电系统的整体结构和各部分的组成及功能建立感性认识，并为学生识读、分析工厂供配电系统图打下基础。 具体步骤： （1）通过 （2）通过，帮助学生了解； 通过，帮助通过， 这部分内容1、任务与目的 （1）了解 （2）； （3）；2、 学习目标 电力变压器 了解电力变压器的结构组成及各部分功能； 了解电力变压器的连接组别； 熟悉电力变压器台数的选择、容量及过负荷能力的去诶多能工 了解电力变压器的并联运行条件； 电流互感器、电压互感器 熟悉仪用互感器的作用； 了解互感器与系统的连接； 了解电压/电流互感器的分类； 了解电压/电流互感器的工作特点； 熟悉压/电流互感器的接线方式； 了解电压/电流互感器的配置原则； 熟悉电压/电流互感器的基本参数； 熟悉电压/电流互感器的全型号含义；