孟德尔遗传定律教学必须重视的几个方面1.doc

孟德尔遗传定律教学必须重视的几个方面 现行高中生物课本中孟德尔遗传定律既是教学的重点，也是高考命题的重点。在教学过程中既要重视基本概念的教学，又要教会学生解题思路和方法，达到讲透、会用。本节教学必须重视以下几个方面： 如何区分显性性状和隐性性状。 在推断亲子代的基因型表现型的类型和概率以及在遗传系谱图中判断遗传病的类型中，正确地确定显性性状和隐性性状是解题的基础和关键。根据基因的分离定律，区分显性性状和隐性性状方法主要有二： (1) 一对相对性状的两个个体杂交子代中显现出来的性状为显性性状，子代中未显现出来的性状为隐性性状。 (2) 同一性状的两个亲本杂交，子代中出现的和亲本相同的性状为显性性状，子代中新出现的性状为隐性性状。 2．如何判断遗传系谱图中遗传病的类型。 遗传系谱图中遗传病的类型很容易排除细胞质遗传和Y染色体的遗传。 在此基础上主要根据上述1（2）判断遗传系谱图中遗传病的显隐性。下列图1中的遗传病为隐性遗传病，理由是：同一性状的两个亲本（正常）杂交，子代中出现的和亲本相同的性状（正常）为显性性状，子代中新出现的性状（患者）为隐性性状。同理， 图2中的遗传病为显性遗传病。 X染色体上的隐性遗传病的重要特点是女性患者的父亲和儿子都是患者，只要在遗传系谱图中发现女性患者的父亲和儿子有一个不是患者，就不是X染色体上的隐性遗传病，而是常染色体上的隐性遗传病，所以图1为常染色体上的隐性遗传病。 X染色体上的显性遗传病的重要特点是男性患者的母亲和女儿都是患者，只要在遗传系谱图中发现男性患者的母亲和女儿有一个不是患者，就不是X染色体上的显性遗传病，而是常染色体上的显性遗传病，所以图2为常染色体上的显性遗传病。 3．孟德尔遗传定律习题中概率的计算。 遗传学习题中最基本的概率计算是基因的分离定律应用中有关计算。其中最重要的必须弄清楚的是同一显性性状的两个杂合子亲本杂交，子代出现的显性性状中为杂合子的概率是2/3（一定要理解掌握好这个“2/3”），子代出现的显性性状个体产生隐性基因的配子的概率为2/3×1/2＝1/3。 上述图1子代中的男性，他产生隐性致病基因的配子的概率为2/3×1/2＝1/3，当他与一个携带者女性结婚时，该女子产生隐性致病基因的配子的概率为1/2，所生子女患病的概率为1/3×1/2＝1/6。 对于按基因的自由组合定律遗传的一些复杂的概率计算，可以先考虑一对相对性状中有关基因型表现型出现的概率，再计算另一对相对性状中有关基因型表现型的出现概率，而同时出现两对相对性状中有关基因型表现型的概率就是上面每一对相对性状中有关基因型表现型出现的概率的乘积。下面介绍的用分枝法求子代的基因型表现型的概率就是该方法的体现。 4．分枝法求配子和子代的基因型表现型的类型和概率。 基因的自由组合可以理解为每对等位基因各自依分离定律进行分离，独立分配，互不干扰而产生的综合效应。只要是n对等位基因位于n对同源染色体上控制n对相对性状，都可以用分枝法求配子和子代的基因型表现型的类型和概率。 例：黄色圆粒（YyRr）与黄色皱粒（Yyrr）豌豆杂交，子代有哪些基因型表现型？概率分别是多少？ 和粒色有关的亲代基因型Yy和Yy，子代的基因型为1/4YY、2/4Yy、1/4yy，；和粒形有关的亲代基因型Rr和rr，子代的基因型为1/2Rr、1/2rr，所以黄色圆粒（YyRr）与黄色皱粒（Yyrr）豌豆杂交所得子代的基因型和概率为： 和粒色有关的子代的表现型为3/4黄色、1/4绿色；和粒形有关的子代的表现型为1/2圆粒、1/2皱粒，所以黄色圆粒（YyRr）与黄色皱粒（Yyrr）豌豆杂交所得子代的表现型的类型和概率为： 5．孟德尔数和隐性性状突破法在判断亲代子代基因型表现型中的应用。 判断亲代子代基因型表现型，如果涉及的是一对相对性状，在区分显性性状和隐性性状的基础上，首先运用隐性性状突破法，隐性性状突破法的原理是隐性性状一旦出现，即隐性纯合，说明双亲中各有一个隐性基因。再根据孟德尔的基因的分离定律，若后代性状分离比为3：1，则双亲一定是杂合子；若后代性状分离比为1：1，则一定是测交；若后代都是显性性状，则双亲之一必是显性纯合子。 解基因的自由组合定律的遗传题，先用基因的分离定律分析每一对相对性状，再根据亲子代每对相对性状的基因型表现型进行组合。 例：牵牛花的红花（A）对白花（a）为显性，阔叶(B)对窄叶（b）为显性，这两对基因分别位于不同对的同源染色体上。纯合红花窄叶和纯合白花阔叶杂交的后代再与“某植株”杂交，其后代中红花阔叶、红花窄叶、白花阔叶、白花窄叶比是3：1：3：1，某植株的基因型是（ ） A．aaBb B. aaBB C. AaBb D. Aabb 纯合红花窄叶和纯合白花阔叶杂交的后代的