人类行为与社会环境（考点在教材里，此为参考）.docVIP

人类行为与社会环境 －生物学、心理学与社会学视角 主讲：马威 马威，女，31岁，副教授,博士研究生学历。2002-2005在中央民族大学民族学与社会学系学习,获法学博士学位；2005年7月至今在华中农业大学文法学院社会学系工作。主要科研方向是农村社会学与农村人类学。 教学情况 ⒈近五年来讲授的主要课程 课程名称 课程类别 周学时 学生届数 学生总人数 教育社会学 专业选修课 4 5 270 社会心理学 专业基础课 4 6 270 人类行为与社会环境 选修 4 5 120 农村社会学 通识课 4 3 200 ⒉近五年来承担的实践性教学环节 实践教学名称 类别 学时 天数 学生届数 学生总人数 农村社会学 课程实习 20 10 3 45 社会工作概论 课程实习 24 10 5 45 社会心理学 课程实习 20 10 3 45 毕业论文 毕业实习 30 15 4 28 3. 近五年进行的教学研究课题 课题名称 项目来源 从事工作 创建《农村社会学》国家级精品课程（2005-2006） 湖北省教育厅 排名6 社会保障概论（2006-2007） 华中农业大学2006年校级重点建设课程 参加 科研情况 ⒈承担的科研课题 项目名称 项目来源 排名 民族文化与社区和谐—八个回族社区的调查（2006-2008） 国家社会科学基金 4 农村养老保障需求调查(2006-2007) 华中农业大学青年研究项目 主持 ⒉在国内外公开发行的刊物上发表的学术论文 （1） 《北方农村老年人赡养问题研究》，（书稿待出），2007年； （2） 《台湾人类学的汉人社会研究》，论文，2007年； （3） 《北方地区汉人社会妇女婚恋心态调查》，论文，2007年； （4） 《蒙汉地区轮养制度研究》，（博士学位论文），2005年； （5） 《2003年中国人类学研究综述》，论文，2005年； （6） 《日本学者在台湾的人类学活动（1895-1945）》，论文，2005年； （7） 《临终关怀需求调查报告》，项目报告，2002年。 讨论：人类行为 　一、请指出人类有哪些本能行为？有哪些社会行为？ 以觅食和求爱本能为例，讨论环境的多样性对人类行为的影响。 　二、回想一下你最近一次的情绪低落，是什么原因造成的？生理的、心理的还是环境的？ 思考：想想人以及他（她）们的环境？ 人的行为是本能决定的？ 人的行为是环境决定的？ 本能与环境的关系。 一、助人与自助 －－学习这门学科的意义 探索人类行为的动因，并为发展实践技能奠定知识基础。 融合多种学科，对人建立起深刻而系统的理解。 掌握综合评价自己、他人社会功能的方法，客观地认识我们身处的环境。 能够在自己和他人出现一些问题或困境的时候，想出对策，实施援助。 二、人类行为与社会环境的 学科性质 人类行为与社会环境（HBSE）是社会工作专业的必修课，为社会专业提供必要的理论和实践知识。 跨学科的学科性质 对人的认识非常复杂的过程，人类学、社会学、心理学、哲学、医学等等学科都涉及到对人的研究，也对人的种种状况给出解释，我们需要掌握多方面的知识才能够具备评估人状况的水平，同时也要将这些知识进行很好的整合。 背景资料：社会工作是什么？ 社会工作一詞是由英文Social Work直译而來，其为一助人的专业。 一、社会工作主要的任务： 1.增强人们解决有关行为、人际关系、家庭、社会和心理适应等问题的能力。 2.开发、动员、运用各种社会资源，协助人们因应与解决问题。 3.规划并执行各项社会福利服务方案。 4.倡导并维护人民之社会福利权益。 二、社会工作服务的人群： 受虐及失依儿童、不幸少女、自杀倾向者、受暴妇女、无依老人、身心障碍者、经济困顿者、少数民族、下岗女工、单亲家庭乃至一般社会大众都是社会工作服务的对象。 三、社会工作服务的场域： 中央及地方政府社会行政单位、民间社会福利团体及基金会、医院、疗养院所、小区发展协会、社区重建中心、社区关怀站、各区心理卫生中心、学校及军队等，都是社会工作师所服务的场域。 三、人类行为的意义及其重要性 1、行为的意义 2、人类行为的特质 3、行为的分类 4、人类行为与动物行为的差异 5、决定和影响人类行为的因素 6、研究人类行为的重要性 1、行为的意义 行为是个体面对环境作出的反应。 分为狭义行为和广义行为。无论何种方式的行为，均为价值与态度之间的联系。 2、人类行为的特质 （1）适应性的； （2）繁多而多变的； （3）动态的； （4）可控的和可训练的； （5）生理、心理与社会性的有机组织表现； （6）发展性的。 3、行为的分类 （1）按照是否符合常规分为：正常行为和偏差行为 （2）按照功能划分：生理行为、心理行为、情绪行为和社会行为 4、人类行为与动物行为的差异 （1）人类行为多习得行为； （2）人类