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台中市國光國民小學 九十三學年第一學期 五 年級 國語 學習領域課程計畫表 設計者 五年級級任老師 使用版本 康軒 節數 100節 學 期 學 習 目 標 1.能學會先分後總的詩歌描寫方法，以及情景與事件並重的記敘文寫法，從事件中烘托出事理的真諦，進一步襯托出主題的獨特性。 2.能從統整識字中，增強文字的思辨、運用能力，並學習欣賞不同的寫法。 3.能從閱讀的詩歌和文章中，學習用報導文學的方法，說明在大自然中觀察到的現象和體悟。 4.能運用本冊中的修辭技巧，說出生活中的親情、友情、民胞物與的大愛情懷。 5.能從欣賞本冊的文章中，學習珍惜有情世界的點點滴滴，並懂得付出真愛，讓生活充滿喜悅與芬芳。 相 對 應 能 力 指 標 A 2-1-1 能應用注音符號，瞭解並分辨字詞的音義，提昇閱讀效能。 A2-2-2 能了解注音符號中語調的變化，並應用於朗讀文學作品。 A2-2-2 能在聆聽過程中，系統歸納他人發表之內容。 A2-4-8 能利用注音符號使用電子媒體，提升自我學習效能。 A2-4-8 能利用注音輸入的方法，處理資料，提升語文學習效能。 B2-1-5 能讓對方充分表達意見。 B2-2-10 能從聆聽中，思考如何解決問題。 B2-2-3 能發展仔細聆聽與歸納要點的能力。 B2-2-4 能在聆聽過程中感受說話者的情緒。 B2-2-7 能簡要歸納聆聽的內容。 C2-1-1 在討論問