常驻高原军人心理素质特点及教育训练模式的研究(可编辑).docVIP

常驻高原军人心理素质特点及教育训练模式的研究 学 号 2002010328 学校代码 90031 硕士学位论文 常驻高原军人心理素质特点及教育训练模式研究 刘 耘 指 导 教 师 冯正直 教授 导 师 组 成 员 培 养 单 位 第三军医大学心理学院 申请学位级别 硕士学术学位 专 业 名 称 应用心理学 论文提交日期 2013 年 5 月 论文答辩日期 2013 年 5 月 答 辩 委 员 会 主 席 张志杰 评 阅 人 杨小丽 李 敏 二○一三年五月 目 录 缩略语表 .............................................................................................................................. 1 英文摘要 .............................................................................................................................. 2 中文摘要.............................................................................................................................. 8 论文正文 常驻高原军人心理素质特点及教育训练模式研究...................................... 12 第一章 研究背景与研究问题 .....................................................................................12 1.1 研究目的与意义..................................................................................................12 1.1.1 把握常驻高原军人心理素质特点和规律，针对性开展教育训练 ............12 1.1.2 构建高原军人心理素质教育训练模式，提升高原军人心身素质 ............12 1.1.3 为丰富和推动军人心理素质研究提供重要的理论和实践价值................13 1.2 国内外研究现状..................................................................................................13 1.2.1 外军关于心理训练的研究与实践 ...............................................................13 1.2.2 我军关于心理训练的研究与实践 ...............................................................16 1.3 研究中存在的不足 ....................................................................